文科班、理科班
10人左右小班
严格控制,班级人数,精准教学,精准管理
学大教育的教师,教学有方法,辅导有思路
早自习读英语,练听力,文言文背诵。
学管师进班听课,纪律严明,课堂互动,每人可提问多次。
课前小测,周测,月测,统一模考,综合性检测学员成绩变化。
一、要注意调整心态,树立“三心”
对于高考复读生来说,好的情感是成功的一半。复读生走出高考失败阴影很有必要。如果长时间沉浸在考试不好的抑郁中,就会情绪低落,这对复试的成功肯定会造成很大的伤害。其次,要考虑重读的直接成本。家庭的学费和一年的青春给我们带来了选择新未来和新命运的机会。因此,我们不仅需要勇气,更需要“三心”:克服自卑的心和自强的心;一颗洒脱的心,淡化焦虑;不会去理想的大学。
二、善于总结反思,有针对性地进行检讨
失败的原因有很多,包括客观原因和主观原因。我们必须总结近年来高中的学习经验。对当年各科目考试中出现的错误进行知识点分析,找出重读期间重点的方向。
面对面沟通,全面了解学生个性特点
对学生学习情况进行科学完善的测评
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划
1对1授课,因材施教,教得深刻、学的透彻
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1.防止急躁和浮躁。成绩不佳的原因有很多。要从掌握基础知识入手,建立系统的知识网络,分析重点,化解难点,深刻把握每一个知识点的内涵和外延,坚决克服“一目了然、一语道破、一目了然”的浮躁情绪,吞下一切”。
2.全面进步,应试能力强。明确考核大纲,把握高考方向,关注高考信息,打破陈旧的复习常规,增强复习的针对性。把握各学科知识点,注重解决问题的思维方法,归纳分类,强化学习能力,强化时效性和规范性,全面实践思维能力,开阔视野,提高学科归纳能力。
复习时,建议回到课本上,先整理一下常识
无论是概念、原理、公式,还是详细的常识点,我们都要详细地讲几遍。对于那些我们不理解或不记得的常识点,我们应该把它们划掉并加以整理。不记得要抓紧时间回忆背诵,不懂要抓住老师找学生听懂。
我们可以锻炼意志力,提高心智,对高考有全新的认识,有更清晰的重读目标,知道高考的意义,在生活中有新的选择,让自己有一个更好的未来!
学大教育辅导课程,拥有专业的教师进行授课,采用双螺旋的教学模式,进行线上线下互补教学,提高学生的学习能力。
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