文科班、理科班
10人左右小班
严格控制,班级人数,精准教学,精准管理
学大教育的教师,教学有方法,辅导有思路
早自习读英语,练听力,文言文背诵。
学管师进班听课,纪律严明,课堂互动,每人可提问多次。
课前小测,周测,月测,统一模考,综合性检测学员成绩变化。
1.离所需分数线太远。如果考生离分数线太远,说明考生基础知识薄弱。在这种情况下,复读的空间不大。
2.我不想复读。很多考生考试不及格后,一些家长会劝孩子重读。其实,复读是考生自己的心愿。如果家长强迫考生复读,考生一开始就没有决定和意志,复读质量可想而知。
3.考试不及格的原因不清楚。高考失败后,一些学生一直没有找到失败的原因。我总是觉得我学习很努力,我上网,但我不知道为什么我没有在考试中取得好成绩。即使我重复一遍,我也没有明确的政策,所以很难提高我的成绩。
面对面沟通,全面了解学生个性特点
对学生学习情况进行科学完善的测评
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划
1对1授课,因材施教,教得深刻、学的透彻
专业服务团队,只为给学生提供全程贴心服务
全程监督指导,及时反馈、随时修订辅导方案
1.有专职班主任吗
复读的时候,学生的心理反应波动较大。专职班主任及时掌握学生的思想,帮助学生解决学习和生活中的问题,可以解除学生的后顾之忧。
2、教师资格
是否所有的老师都有很强的能力和丰富的经验去理解高考的重点和难点?你知道如何给高考复读生提供经验吗?在实践中,高三学生与复读生在学习情境上存在很大差异。教师不仅要了解自己的教学能力,还要了解自己的复读经历。
回忆和分析试题,弥补缺失
在复习阶段,各种考试和考试将更加频繁。仔细分析你的每一次练习和考试,分析你能得多少分却得不到多少分,以及失分的原因是什么。你应该有意识地纠正自己检查和解决问题的坏习惯,尽量减少不必要的失分。对于那个时候做不到或做错的问题,要特别注意解决问题的思路和步骤,然后举一反三,找到类似的问题来验证。
学校优势是关键
事实上,很多学生已经能够上省内重点大学,但他们想走得更远,选择985、211等好的学校。主要原因是当前社会对学历的偏爱过于重要。他们宁愿放弃专业也不愿上大学。我们可以从意见的喧嚣,即专业考研的知识水平的不平衡来澄清这个问题,然而,大学的作用可以抵消一切。有了大学学位,不仅很容易找到作业,而且薪水也比普通学生高很多。这是我们选择大学的关键。为什么不在接下来的时间里再熬一年呢!
学大教育辅导课程,拥有专业的教师进行授课,采用双螺旋的教学模式,进行线上线下互补教学,提高学生的学习能力。
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