时刻多了,更多的时刻来学习,才会不才一次的考试中获得更好的成果。温故而知新的道理我们都懂,面对早年早年学习过的知识,当我们从头面对的时分,操作起来会更加的称心如意,这也是复读最大的一个有利要素。
2021年高考生
每周40节,45分钟/节,共计38周。
本班根本目的在于根据高考复读生的实际特点,帮助考生树立备考信心,全面落实课程标准要求,精确把握复习方向,理清学习思路,夯实学科基础,成功冲击2022年高考。
准考证或高考成绩单原件、毕业证、身份证复印件
大智学科导师发展研究院导师
聚焦学员个体基本情况,综合诊断分析影响学员成绩提升的所有因素,精准适用。
所有条目的设置均基于学科核心素养,以及各学科《课程标准》,圈定必考点及备考重难点。
不仅聚焦考点的学习,同时培养考生必备的学习方法和考试能力,大程度降低考生非智力因素失分的概率。
有潜力
有些落榜的考生,智商不低,才干也不差,便是没把心思放在学习上。有才干和根底,旷费的学业还能补回来。乐意“改过自新”的学生应该去复读,给自己一个赢的机会。
课程改革呼唤课堂模式的转型。在长期的教学实践中,大智探索出了适合新时期学生发展的MMA课堂模式。
以统一思想、净化心灵为前提,最终实现传授技能的目的,培育了学生兴趣动力,激发了学生的学习动力。
解决学生想学、想思的问题
解决持续 想学、持续想思的问题
解决知识 功能化、知识素养化的问题
课程特点
共享自己的经验
把自己以前高考失利或许其他失利的阅历,叙述给孩子听,告诉孩子其时你是如何应对的。让孩子明白,失利是每个人都要阅历的,爸爸妈妈也相同阅历过,走出波折**的办法便是不退缩,克服困难,勇于面对。
大智课程标准
不愿动笔。有的考生看着标题觉得现已理解了,但一动笔就犯错。实际上,只要通过写字才能完结试卷。只要写才能把问题暴露出来,才能把考生的思维成果变成文字,传达给评卷教师。答题,要动笔;看书要动笔,在旁边做标记;收拾错误,要动笔;听教师讲课,也要记笔记。
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