文科班、理科班
10人左右小班
严格控制,班级人数,精准教学,精准管理
学大教育的教师,教学有方法,辅导有思路
早自习读英语,练听力,文言文背诵。
学管师进班听课,纪律严明,课堂互动,每人可提问多次。
课前小测,周测,月测,统一模考,综合性检测学员成绩变化。
1.对成绩不满意,有强烈的复读欲望。在明确了复读的各种条件后,考生需要根据自己的能力进行总结和判断,认为明年一定要提高成绩,上更好的学校。
2.了解新一年复读的情况。复读时,考生应注意相关部门公布的各种文件,了解相关情况。
3.政策明确。要准确衡量自己喜欢的学校和专业,明确自己与政策性院校的距离,正确衡量自己的升迁空间和潜力。
4.坚强的意志和耐力。重读是一件更枯燥、压力更大的事情,因为你周围的环境已经不复存在了。你应该有勇气承认自己输了的事实,能够承认自己重读的身份,冷静面对谣言。
如果你满足甚至超过这些条件,那么你可以选择重复。
面对面沟通,全面了解学生个性特点
对学生学习情况进行科学完善的测评
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划
1对1授课,因材施教,教得深刻、学的透彻
专业服务团队,只为给学生提供全程贴心服务
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1.调整心态,增强自信。复读学生虽然有过高考的经历,但也有再次参与高考的心理压力。因此,提升心灵的本质,放下影响学习的思想包袱,下定决心,投身于新的学习生活,是非常重要的。
2.制定个性化复习计划。要在老师的指导下,认真总结高中三年来的学习经验和教训,找准自己的兴趣和距离,根据自己的特点,制定科学可行的复习计划。养成良好的学习习惯,会把暂时失败的变成人生新的起飞点。
听老师说,跟着他走
相信我们,老师经常提到这样一句话:我想把我所知道的放进你的脑海。如果你想听我的话,我不会伤害你。
如何提高复读效果,在明年取得进步?听老师说,跟着他走。聪明总比聪明好。不管你有多熟练,都要吃亏。重读是个禁忌。复读班的老师是经过精心挑选后的。教师采取优胜劣汰的制度。经过几年的筛选,一大批教师脱颖而出。一般来说,教师聘任的门槛越来越高。教师工作经验要足够,教育成绩突出,责任心强,年轻。
学校优势是关键
事实上,很多学生已经能够上省内重点大学,但他们想走得更远,选择985、211等好的学校。主要原因是当前社会对学历的偏爱过于重要。他们宁愿放弃专业也不愿上大学。我们可以从意见的喧嚣,即专业考研的知识水平的不平衡来澄清这个问题,然而,大学的作用可以抵消一切。有了大学学位,不仅很容易找到作业,而且薪水也比普通学生高很多。这是我们选择大学的关键。为什么不在接下来的时间里再熬一年呢!
学大教育辅导课程,拥有专业的教师进行授课,采用双螺旋的教学模式,进行线上线下互补教学,提高学生的学习能力。
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