复读生要清楚自己的起点,明白不同层次的复读生高考提升的空间也是不同的,根据这些给自己树立目标。这个目标一定要适合自己,不要过分苛求自己,否则整个“高四”过程,会一直处于低落与失败的状态。
复读文科、理科班
10人班
严格控制,班级人数,精准教学,精准管理
学大教育一线,高考教师,教学有方法,辅导有思路
早自习读英语,练听力,文言文背诵;
学管师进班听课,纪律严明,课堂互动,每人提问一次
课前小测,周测,月测,全市模考,综合性检测学员成绩变化
复读可以让考生更加珍惜自己的学习机会。重读虽然给家庭带来了一定的经济压力,但也给了他们一种拼搏的动力,使他们更加理解父母的一番苦心,学习的主动性要强得多。
面对面沟通,全面了解每个学生的个性特点,因材施教。
1及时对学生学习情况进行科学完善的测评,了解学生学习掌握情况。
2根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划,最适合孩子的才是**的。
31对1面对面授课,老师教得深刻、学生学的透彻,可以现场答疑互动。
4专业服务团队,有教育咨询师、班主任、学科教师、心理咨询师、个性化研究专家、陪读教师,提供全程贴心服务
5全程监督指导,及时反馈,并根据学生的学习进度随时修订辅导方案
6复读首先就是需要找一个好的学校,不是那种省重点市重点叫好学校,而是老师不放弃每一个学生,不管你是不是在籍学生,这样才叫好学校好老师,你会不由自主的爱上学习。其次放平心态,复读没有什么不同,不同的只是你又多了一个选择自己未来的机会,而不是一条路走到底。还有一点,我觉得父母应该好好引导自己的孩子,不要每天给自己的孩子一种无形的压力,让自己的孩子没办法全身心的投入到复读中。
1名学生
1套辅导方案
每组3-6人
照顾到每位学生
1名学生
1个服务团队
师生面对面交流
享无限互动乐趣
1名学生
1个教学团队
学习气氛浓郁
精力高度集中
尽可能扩大英文知识面
运用课余时间有计划地、合理地摄入各类英语,包括阅读英文报刊、书籍,收听英语剧、广播,参加英语角进行表达练习等。通过这些渠道不仅仅可以提升自己的英语兴趣,也可以锻炼自己结合上下文“猜”的技能,更可以提升自己的语感,这些对于英语学习和考试都是有很大帮助的。
岗前培训:对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容;在岗培训:关注教师的终身 学习与发展,为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。
新教师:侧重教学技能、职 业规划,文化制度、沟通能 力四个维度; 青年教师:侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度;高级教师:侧重教研学术能 力、管理能力等维度
学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力,以更好的辅导每一位学生。
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