山东大智教育高考复读课程,聚集优秀教师进行授课教学,授课师资拥有多年毕业班教学经验,对于复读生有着清晰的了解,能够提供针对性的教学辅导。根据高考复读生的实际特点,帮助考生树立备考信心,全面落实课程标准要求,精确把握复习方向,理清学习思路,夯实学科基础,成功冲击高考。
课程简介
大智教育高考复读课程,聚集优质教师进行授课教学,授课师资拥有多年毕业班教学经验,对于复读生学情优有着清晰的了解,能够提供针对性极强的教学辅导。
根据高考复读生的实际特点,帮助考生树立备考信心,全面落实课程标准要求,精确把握复习方向,理清学习思路,夯实学科基础,成功冲击2024年高考。
班型详情
班级人数:25人/班
报名材料:准考证或高考成绩单原件、毕业证、身份证复印件
招生对象:高三考生
师资配备:大智学科导师发展研究院核心导师(有复读班常年带班经验)
课程内容
一轮复习:
各学科基础知识复习,循序渐进,查漏补缺,夯实基础,建立知识网络体系
二轮复习:
专题模块复习,提纲挈领,掌握知识点,专题突破,稳中求进
三轮复习:
综合复习,强化训练,总结做题技巧和答题经验,固本强基
课程特色
1、专业化导师:教学水平千锤百炼,教学考核严格要求
常年带毕业班的学科导师,教学经验丰富,帮助考生准确把握高考命题趋势,精于考点落实。
2、分层次教学:三轮复习科学规划,专属教材针对性强
一轮复习:全面梳理知识结构,建构知识体系;二轮复习:强化知识重点,提升综合能力;三轮复习:聚焦高考,检验复习。
针对不同层次、不同的类别学生,自主研发整套教材,出台高考复读学科课程标准。
3、精细化管控:教学团队全程跟近,家校互动紧密沟通
严格落实课堂、自习管理规定,帮助学生营造良好的学习氛围,保障学习成果的达成。严格把控孩子学习流程,精准定位每一阶段成绩变化并随时与家长沟通反馈。
4、一站式服务:营造优质学习氛围,学习管理科学规范
发挥导师的主导作用和学生的主体作用,充分把学生学习的积极性调动起来,形成一个热烈、有序的学习环境。把握学情,充分了解学生学习的情况,进而采取针对性的措施,提高效率。
5、深入化解读:深度剖析高考趋势,精准把握命题方向
把握考情,依据考试说明和近年高考命题特点,在教学过程中紧密联系高考,使教师的“教”和学生的“学”都符合高考的要求。
设置多种开班形式,均有专业团队为学习质量保驾护航。
始终重视教师队伍建设,为学员们提供优质的教学指导
大智教育各分校教学设施齐,教学环境优雅,确定学生学习质量。
理科基本上在350分以上复读的机会才会很高,我们可能是没有发挥出来良好的状态,或者是因为对于课本上的知识没有积累到位,导致成绩方面不太理想。
不是每个人都适合复读。因为复读后个人成绩提高的幅度差别很大。一般情况下,提高潜力最大的学生高考分数应该在400分以上的考生,这些学生有一定的基础,能够看到考上大学的希望。
只是需要有好的老师在复读补习时点拨,这类学生经过补习一般能提高200分左右。而以几分之差没能考上**大学的高分考生一般考分上涨空间较小,特别是已经上了重点线的考生选择复读是得不偿失的。
高考复读生跟应届生有什么区别
复读生跟应届生是没有什么区别的,只是不能报军事院校和公安,司法,武警院校,还有些有特殊要求的专业不招往届生,其它的没有不同,考试也没什么不同,只是后面选择专业的时候有些区别,复读生多一次高考经验,别的和应届生差不多;心态方面,复习生压力更大点。
针对基础薄弱、知识点欠缺的生,重点辅导基础知识,形成系统牢固的知识体系,让其学习充满自信。
同步学校课程进度,进行综合梳理,帮助学生解决课程遗漏问题,扫除知识盲点。
掌握知识的同时,注重培养学生的学习习惯和心态养成,传授可以终身受用的学习方法。
复习建议
一、复读生区别于高三,应集中于薄弱科目
1、复读生已参加的高考知道了自己的强项和弱项。
2、薄弱科目和单元是努力就能大幅提高成绩的“金矿”。
二、要有归零的心态
把自己当做从高二进入高三的学生,从新开始踏踏实实学习。不管你之前的高考成绩有多高,当你再次进入高三的时候,建议你把之前成绩归零的心态去复读,从新开始。古曰:谦虚使人进步。
三、系统复习高中知识,做好查漏补缺
重视基础。充分利用高三期间的大大小小的考试中出现的错题,找出自己不足的知识点,力争做到之前考试错过的题在以后的考试中快而准的做出来。
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