郑州高一英语阅读课后辅导排行榜

编辑：佚名发布时间：2020-12-12

郑州励学高中全科培训

适合学员基础薄弱的学员

课程体系经典题目反复练

学习效果形成自己学习节奏

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高中个性化课程，涵盖高中1-3年级语数外文综理综全科

语文

授课对象：高中1-3年级

课程特色：古诗、文言文赏析

阅读、写作训练

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数学

授课对象：高中1-3年级

课程特色：集合函数，立体几何

概率统计和算法等

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英语

课程特色：基础、听力、阅读

写作针对性辅导

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物理化学生物（理综）

授课对象：高中1-3年级

课程特色：物理、化学、生物

分层教学，摆脱易错点

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政治历史地理（文综）

授课对象：高中1-3年级

课程特色：政治、历史、地理

理清知识点，加深记忆

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高中高一课程

课程名称	课程内容	辅导形式	立即咨询
高中物理期中考后一对一辅导	强化训练，提高知识的迁移应用能力。培养提高解题、审题能力。归纳概括、串前联后，形成综合能力。	一对一	咨询详情
高中英语秋季一对一辅导	主要衔接学生新课程的疑难问题，同步课堂辅导，语法知识和阅读专项突破。	一对一	咨询详情
高中秋季一对一辅导	针对学生衔接知识点进行巩固提高，解决新学知识疑难问题，课后拓展知识面。	一对一	咨询详情
高中一年级生物辅导	涵盖高中一年级生物所有知识点，可自由搭配组合学习	一对一、一对多、小班课	咨询详情
高中一年级生物一对一辅导	根据学员学习特点，制定专属学习辅导方案，提升学习成绩	一对一	咨询详情
高中一年级生物模块专项辅导	针对学员的学习弱项制定专项提升辅导方案	一对一、一对多、小班课	咨询详情
高中一年级生物课堂同步辅导	高中一年级生物学校课堂内容，疑难点课下同步辅导	一对一、班课	咨询详情
高中一年级生物考前辅导	考试前知识点串讲、疑难点解析、真题点拨、应试指导	一对一、一对多、小班课	咨询详情
高中一年级化学辅导	涵盖高中一年化学所有知识点，可自由搭配组合学习	一对一、一对多、小班课	咨询详情
高中一年级化学一对一辅导	根据学员学习特点，制定专属学习辅导方案，提升学习成绩	一对一	咨询详情
高中一年级化学模块专项辅导	针对学员的学习弱项制定专项提升辅导方案	一对一、一对多、小班课	咨询详情
高中一年级化学课堂同步辅导	高中一年级化学学校课堂内容，疑难点课下同步辅导	一对一、一对多、小班课	咨询详情
高中一年级化学考前辅导	考试前知识点串讲、疑难点解析、真题点拨、应试指导	一对一、一对多、小班课	咨询详情
高中一年级物理辅导	涵盖高中一年级物理所有知识点，可自由搭配组合学习	一对一、一对多、小班课	咨询详情
高中一年级物理一对一辅导	根据学员学习特点，制定专属学习辅导方案，提升学习成绩	一对一	咨询详情
高中一年级物理模块专项辅导	针对学员的学习弱项制定专项提升辅导方案	一对一、一对多、小班课	咨询详情
高中一年级物理课堂同步辅导	高中一年级物理学校课堂内容，疑难点课下同步辅导	一对一、一对多、小班课	咨询详情
高中一年级物理考前辅导	考试前知识点串讲、疑难点解析、真题点拨、应试指导	一对一、一对多、小班课	咨询详情
高中一年级政治辅导	涵盖高中一年级政治所有知识点，可自由搭配组合学习	一对一、一对多、小班课	咨询详情
高中一年级政治一对一辅导	根据学员学习特点，制定专属学习辅导方案，提升学习成绩	一对一	咨询详情

高中生如何提高学习效率？

研究学科特点，寻找**学习方法

数学学科担负着培养学生运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力,以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任.它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性,对能力要求较高.学习数学-定要讲究“活”，只看书不做题不行,埋头做题不总结积累不行,对课本知识既要能钻进去,又要能跳出来,结合自身特点,寻找**学习方法.华罗庚先生倡导的"由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程就是这个道理.方法因人而异,但学习的五个环节:预习、上课、复习、作业、总结是少不了的。

这是众多孩子的学习误区

误区一

做题解题慢

学习效率低

作业总拖沓
误区二

上课能听懂

下课就不会

考试粗心易错
误区三

偏弱科严重

学科差距大

学习无规划
误区四

学习方法错误

学习习惯不好

难以提升突破

励学个性化1对1 辅导更具针对性

强化突破冲刺提升
针对基础较好，需要解决重难点的学员，达到整体提升
同步巩固夯实基础
针对基础薄弱、跟不上进度的学员，构建知识体系。
模块教学专项提升
针对弱科、薄弱模块需要辅导的学员，补齐短板。
综合提升培优强化
针对优势学科想培优的学员，拔高冲刺，综合提升。
**衔接升学规划
针对想进**的学员，注重备考方法、考试技巧及心态的训练。

多种课程满足不同学员需求

五环十步”教学体系让学习效果看得见

精益求精

讲义审核

学科组长审核讲义

磨课后上课
集思广益

教学讨论会

学科老师会诊

针对性教研

确定初步教学方案
量身定制

集体备课

学科组长主导

确定首课方向

定制个性化讲义
画龙点睛

课堂互动

因材施教

灵动有趣

“引入、讲解、

练习、拓展”

四个环节
追本溯源

学情反馈

及时群内反馈

学生学习情况

季度检测调整

教学内容

关注学生心理

了解详情

①

学科分析、摸底诊断，量身定制提升方案
②

制定辅导方案及前三次课的辅导内容

③

首课前40分钟为试听，试听满意继续上课，不满意可更换老师
④

季度家长会，家校反馈，助力学生全面提升

⑤

VIP课后陪读答疑，专职教师管理，养成良好学习习惯
⑥

匹配学习辅导团队，建立家校实时互动

⑦

课前讲义主管审核
⑧

3个月阶段测试报告，针对调整教学计划

⑨

三次课后，优化辅导方案，学情分析家长会
⑩

群内反馈学习情况，助家长把控学习过程

教学服务体系全面升级

诊断问题

诊断学习问题，剖析学习力，找到学习症结是关键
1
匹配老师

根据学员情况，匹配选择适合孩子的辅导老师
2
家校沟通

阶段测评学习反馈，及时调整教学方案学习、心理全方位
3

定制方案

根据目标，学科弱项，量身定制提升方案
4
规划目标

结合诊断结果与分数差距，定制提升目标
5
及时跟踪

课前教学研讨

课中及时调整

课后陪读答疑
6

师资是教学质量的命脉

杨老师/高三化学辅导

励学化学学科辅导教师，毕业于华东师范大学化学系，硕士学位。教学经验丰富，善于和学生沟通，教学风格幽默风趣、宽严相济；践行启发式教学，努力做到因材施教；课堂内容丰富合理，讲解清晰准确，富含激情，整个教学过程具有强烈的亲和力、感染力和震撼力。

尹老师/高三数学辅导

励学小初高数学辅导老师，严以律己，生课堂动有趣，对待工作严谨，有很高的责任心。数学课堂是需要实效的，更重要的是数学思想和数学能力的培养，在授课过程中应该站在学生角度去思考问题，在解决问题的过程中让学生自己学会、去观察、去推导、去验证，培养学生的学习能力。由易到难，让学生对解决问题的能力在潜移默化中提升。