六安高中语文补课

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编辑:佚名 发布时间:2020-08-09
  • 学大高中语文辅导班

    **定位、分层教学、循序渐进、靶向突破

    **咨询

语文教学的目的有三个:

①以典范的古今书面语言作品为教学媒介。以典范的古今书面语言作品为教学媒介,是教育科学、心理科学的规律给语文学科的原则要求。典型化选材,时代使然,政治倾向使然。不如此,则无法落实教育的正规性、倾向性、先进性和率。

②以启迪并发展学生智力为根本目的。启迪发展智力,是语文学科的根本目的。心理学的研究早已证明,并且哲学、逻辑学、美学、文化学也都承认:“词语”是人脑进行思维活动的物质前提。

③以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务。语文教育,从“人口手上中下”到“知本家”,向人脑输入并固化“词语”,输入“捕获和创造词语的概念、程序和模式”,为启迪发展教育对象的智力作出了较早、较大、较关键、较可能多的贡献。

学大教育高中语文辅导课程

中小学个性化辅导
  • 高一语文3-6人辅导课程

    课程简介

    高一语文3-6人辅导课程,小班组授课,每组3-6名学生,专职辅导老师和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,围绕重点、突破难点,帮助高一学生巩固高一语文知识、夯实语文基础。

    授课内容

    包括常见实词、常见文言虚词、与现代汉语不同的句式、鉴赏诗歌、名篇名句、散文/小说/戏剧/诗歌等文学体裁阅读、阅读传记/新闻/报告/科普文章、现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、变换句式、常见的修辞手法、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。备注:高一语文3-6人辅导课程的授课内容,较终会根据学生掌握高一语文知识的程度及家长学生的需求定制,详情请在线咨询学大教育老师。

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  • 高二语文3-6人辅导课程

    课程简介

    高二语文3-6人辅导课程,小班组授课,每组3-6名学生,专职辅导老师和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,围绕重点、突破难点,帮助高二学生巩固高二语文知识、夯实高二语文基础。

    授课内容

    包括常见实词、常见文言虚词、鉴赏诗歌、名篇名句、散文/小说/戏剧/诗歌等文学体裁阅读、阅读传记/新闻/报告/科普文章、现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、变换句式、常见的修辞手法、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。备注:高二语文3-6人辅导课程的授课内容,较终会根据学生掌握高二语文知识的程度及家长学生的需求定制,详情请在线咨询学大教育老师。

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  • 高三语文3-6人辅导课程

    课程简介

    高三语文3-6人辅导课程,小班组授课,每组3-6名学生,专职辅导老师和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,围绕重点、突破难点,帮助高三学生巩固高三语文知识、夯实语文基础。

    授课内容

    包括识记现代汉语普通话常用字的字音、识记并正确书写现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、选用/变换句式、正确运用常见的修辞手法、图文转换、对联、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。备注:高三语文3-6人辅导课程的授课内容,较终会根据学生掌握高三语文知识的程度及家长学生的需求定制,详情请在线咨询学大教育老师。

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6对1团队全程贴心服务


  • 六安高中语文补课

    -1-

    学科教师

    重点难点点拨,学习方法指导


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    -2-

    学习管理师

    思想工作沟通,辅导方案的制定


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    -3-

    陪读教师

    全程免费陪读答疑


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    -4-

    教育咨询师

    前期对学习进行科学测评


  • -5-

    个性化教研组

    把握命题趋势,确*教育教学质量


  • -2-

    心理咨询师

    心理疏导,激发学员斗志


1对1辅导6大环节,环环相扣、步步“精心”


  • 免费沟通咨询

    面对面沟通,全面了解

    学生个性特点

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  • 科学完善测评

    对学生学习情况进行

    科学完善的测评

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  • 定制个性化辅导计划

    根据学生个性特点、学科需求

    定制个性化辅导计划

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  • 1对1、面对面授课

    1对1、面对面授课,因材施教,

    教得深刻、学的透彻

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  • 6对1个性化服务

    专业服务团队(教育咨询师、班主任、

    学科教师......)提供全程贴心服务

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  • 效果监测评估

    全程监督指导,及时反馈、

    随时修订辅导方案

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学好语文对人生的益处

个性:思结果,成一家。

语文是发展学生心灵的学科,语文学习的较终指归是形成学生健全的人格、良好的修养、鲜明的个性。当然,这里的“个性”,从狭义讲,是指语文学习规律的系统化、个人化,也即形成有每个学生自身特色的语文学习理论,即所谓自成一家。

这就必须:首先建立元认知策略,形成监控自己思维、感悟流程的习惯。在长期的语文实践中,不断总结升华,强化有效的正确的习惯,纠正无效的错误的做法。其次是学会总结反思,通过计划总结的方式,课堂笔记的方式、作文后记的方式、试卷分析的方式,不断提升自己理性思维的层次。其次是学会交流共享,通过课堂发言、同学交流师生讨论的方式,吸收对自己学习经验的有益的指点;还可以通过网络论坛发表,接收同好者的反馈,不断完善自己经验的表述方式及实质内容。较后学会实践检验,纸上得来终觉浅,绝知此事要恭行。通过实践检验,我们可以收获成功的喜悦,我们更应该善待失败的苦涩,这是不可替代的人生经验,也是形成个性化语文学习经验的必然历程。

“教研+”战略是以个性化教育研究院为核心,以集团教研资源管理中心为导向,以各分公司教研室为载体的教研升级战略。从“教学研究+教师”、“教学研究+课程”、“教学研究+平台”和“教学研究+平台”四个层面,引导机构的教学研究,全面*障学大的教学质量。

学大“教研+”战略


学大教育机构介绍

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    学大教育,专注为中、小学生提供个性化辅导。,授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经十八年的发展,已在全国多多所城市,设有众多所学习中心。

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