有很多学生在升入高中二年级以后,语文的学科会有退步的现象,但是一想到马上就要面临高考,语文是必考科目,所以为了不让自己的语文成绩退步,他们会想办法参加高二语文辅导班的学习,来提高自己的语文成绩,这里就给各位介绍一下学大教育高二语文一对一辅导班,为高二学生量身定制专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,讲练结合、查缺补漏,全程贴心答疑解惑,线上辅导和线下辅导两种方式任选。
帮助学生全面巩固语文知识,夯实语文知识基础,一对一辅导课程的授课内容,最终会根据学生掌握知识的程度及家长学生的需求定制。
巩固基础知识、清理知识漏洞,悉知知识框架、丰富知识密度,让学员在奋发向上的氛围中高效学习、快乐学习,提高学员的语文成绩。
有了一定量的文言文阅读,需要总结文言文中见虚词及其用法。虚词是每年高考时文言文版块的难点题目,失分率较高,同学们可以以课内文言文篇目为纲,以考纲所列虚词为重点进行积累,收集各篇文章中的例句进行归类分析。虚词的意义和用法以词性为纲,可以分为副词、介词、助词、连词等主要门类。同学们在总结例句时一定要注意先定词性再定含义,通过句中实词来推测虚词词性,可以解决绝大多数虚词题目。同时练习阅读延伸题的写作。作为高考中所占分数很高的单一题目,阅读延伸200字间的各种变化不亚于一篇作文,需要同学们仔细揣摩演练如何安排内容。
1对1辅导四大个性化特色课程
适用学生:基础薄弱、跟不上课的初一至高三学生。课程特色:知识梳理,训练学生学习方法,帮助学生打牢基础,构建知识体系。
适用学生:偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等高中学生。课程特色:针对薄弱环节,逐一进行辅导,帮助学生纠正偏科、弥补弱项、巩固基础,建立并完善知识体系。
适用学生:学习时间短、基础薄的学生。课程特色:由具有多年教学经验的实力教师研发,遵循个性化教育理念,针对个别学生学习时间短、基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,有针对性的帮助学生学习知识。
适用学生:需要集中巩固、梳理知识的高中学生。课程特色:通过大数据分析及PPTS个性化测试,精心设计课程内容,传授学习方法,循序渐进的帮助学生解决疑难问题,梳理知识架构。
“6对1”学大教师贴心服务
前期沟通咨询
面对面沟通,了解学生个性特点
科学完善评估
对学生学习情况进行科学完善的评估
定制个性化辅导计划
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划
1对1、面对面授课
1对1、面对面授课,因材施教,专项巩固
6对1个性化服务
学大服务团队(教育咨询师、班主任、学科教师、心理辅导老师、个性化研究教师、陪读教师)提供贴心服务
监测评估
监督指导,及时反馈、随时修订辅导方案
可通过以下方式选择:
1、看是否有全职的班主任,因为专职班主任能够及时把握学生心态,帮助学生解决学习、生活中的难题,免除了学生的后顾之忧。而且专职班主任也是学生与老师,学生与家长之间的纽带,促进任课老师、家长、班主任三方协调地为学生备考服务。
2、看这个一对一补习办学和教学水平以及师资力量,体现了一个学校对高一数学研究的能力。
3、看一对一补习以往的案例有没有,看与自己同等水平的往届学生成绩如何,提升多少,这才是真实的,对自己有用的。
真人教师在线1对1直播教学,孩子学习不受时间空间限制,预约方便、操作简单、学习自由、复习方便。
师生面对面现场辅导,定制学习方案、因材施教,贴心陪伴、答疑解惑,注意力集中、学习效率高。
1名教师辅导3-6位学生,让每个学生都被关注和照顾,学习气氛浓厚,多人一起互动,体验学习乐趣。
听、说、评课式
授课教师认认真真讲解教学设计、重难点及方法等,评课教师实事求是进行点评,最终形成完整系统的教学设计方案。
经验交流式
学大教育定期组织经验交流会,促进教师之间交流经验、相互学习、取长补短、共同进步。
学情分析式
各组老师集中在一起分析学生的学习情况、学习习惯、学习方法等因素,提出针对性教学辅导方案,真切做到因材施教。
教学比武式
通过定期举行学大教师教研成果争锋会,选拔并奖励先进教师及教研成果,激励教师不断增强教学能力。
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