上海少儿主持培训机构

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编辑：佚名 发布时间：2019-04-01

  • 上海海纳川口才培训

    专业才更有效果，专属学习服务团队，只对效果负责

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学习口才的好处 学习口才可以让我们从不敢说到敢说，再到会说和巧说，**后到能说会写，从而获得善于表达和与人沟通，能够有效说话和写作的能力。 对于儿童而言，学习口才可以培养健康的自信心，活跃的思维，口脑协调的能力等。让孩子从小就勇于表达自己内心的想法，培养乐观热情开朗的性格。 成年人来讲，学习口才可以让我们更自信从容，获得脱胎换骨的改变。同时还可以迅速提升我们的表达、沟通、说服、谈判、演说及人际交往能力。

上海--海纳川口才简介

海纳川定位于成人和青少年提供自信心训练、演讲、沟通、心理素质、人际关系训练等个人软实力提升的专业培训机构。从成立到现在，我们一直专注这个方向和定位，因为这个社会需要我们，学员需要我们，推动我们做到素质教育的领航者，把课程品质做到极致，做成行业标准和标杆，成为细分行业的优质品牌！

如今，我们将延续世界海纳川的精神，创民族教育品牌，我们的愿景和为之奋斗的目标就是不断推动素质教育前行的步伐，让国家重视、社会重视、海纳川重视软素质教育，直到有一天，我们看到这种成功软素质成为一门正式的必修学科进入中国青少年九年义务教育！

  • 一课六训

    化解怯场 塑造风范 敢说巧说 生动表达

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  • 人际沟通

    倾听反馈 有效沟通 知己解彼 和谐职场

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  • 科学发声

    气沉丹田 口鼻共鸣 久说不累 美化嗓音

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  • 青少年口才

    敢说能说 有效表达 仪表仪态 从容得体

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青少年口才课程

【课程背景】

青少年演讲口才与表演训练课是卡耐基训练机构面向中、小学生推出的一门新课。该课程将演讲口才训练、表演训练熔为一炉，利用和说话有关的表演艺术形式帮助孩子提高情商、智商、表达、表现等综合素质与能力，培养自信心，使孩子天性更加开放，组织能力、思维能力更加优秀突出。该课程是素质教育的重要训练内容之一，目前承担着教育部“十五”重点课题“口才艺术课与中小学生创造性人格培养”的教科研任务。该课程经过授课老师二十年的精心创研，具有严谨的科学性，生动的趣味性，教学的程序性等特点，经长期教学实践，呈现易学、易懂、易提高的特性，尤其对于中小学生具有学时少、变化快的功效。 

【针对人群】

1、性格内向的青少年

2、不自信的青少年

3、在正式的、公众的场合不善交流的青少年

4、在陈述事实不明、语言表达逻辑混乱条理不清

5、声音小、语速过快或过慢、吐字不清晰

6、在机构担任班级或学生会干部的青少年

【课程大纲】

课程

内容

课程大纲

课程

内容

课程大纲

第1讲

认识自我

了解训练方式

不同场合自我介绍

第11讲

成功往事

体验成功感觉

提升自我认识

第2讲

确立目标

分析学习原因

确立学习目标

第12讲

记忆力训练

用生动有趣的方法学习快乐记忆

第3讲

新闻采访

学习做新闻记者的采访报道

第13讲

酒宴祝词

学习酒宴祝词

表现热情得体

第4讲

生动讲故事

运用五何公式

表达基础

第14讲

魔术公式

增强说明效力

创造有效沟通

第5讲

多媒体语言

体验感觉重现

表达活力生动

第15讲

人物介绍

清晰表达观点

语言具体有效

第6讲

场景刻画

回味自身感受

善于场景再现

第16讲

人际沟通

激发情商与不同人和谐相处

第7讲

绕口令训练

培养语音、语调、语气、语感

第17讲

主持演讲

活动主持策划，学习做主持人

第8讲

故事复述

训练倾听、理解力及复述能力

第18讲

诗歌创作

诗歌创作及诗歌朗诵

第9讲

小品表演

小品表演，丰富表情、肢体表演

第19讲

童话剧展现

上场退场练习，

理解并演绎角色

第10讲

惊险再现

掌握细节描述

再现惊险感受

第20讲

毕业汇报演讲与表演

毕业汇报演出

展现个人风采

  • 口才能力测评

    1、总裁舞台形象测试。
    2、肢体表达能力测试。
    3、语言基础能力测试。
    4、情绪表达能力测试。
    5、舞台控场能力测试。

  • 舞台礼仪与规范训练

    1、克服紧张情绪四大系统方法。
    2、三种基本的大气稳重上台方式。
    3、舞台定场方法学习与训练。

  • ——态势语言训练

    1、微笑是拉近观众距离比较好的表达。
    2、目光控场，非同凡响。控场目光训练。
    3、手势语的运用带动观众的情绪。

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演讲的五种表达方式

赞美式

（1）赞美听众的热情

（2）赞美听众的职业

（3）赞美听众所在的环境

引用式

（1）引用名人名言

（2）引用共同的回忆

（3）引用前面演说者说过的话

故事、笑话式

讲故事是**能打动人心的一种方式。

巧问问题

通过巧问问题的方式开场，可以更好、更快地引起听众的关注。以下是一个演讲主题的开场白，例如：如何在台上自信地演讲

即景生情式

  • 要素强化训练

    ·演讲口才是有章法的，你的演讲需要你的思维来主导，

    ·不然就没有逻辑性，这样你就没说服力了

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  • 自我控制力掌握

    · 演讲是有套路的，你的演讲需要一定的框架来支持，

    · 不然很乱很杂，这样你就没有观众了

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  • 演绎表现力

    · 演讲更需要关键要素来支撑，

    · 失去要素等于失去了演讲的灵魂！

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  • 系统控制力

    · 面对听众的疑问你要当场解决，

    · 沉着冷静地面对，不失大体

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  • 『启发式』

    『启发式』的特色教学方式，老师在教学过程中充分调动学员的学习主动性和积极性，追求品质至上，持续提升，提供**落地、**专业的培训。

  • 『演练式』

    『演练式』的课堂教学的模式;教学的知识点可以灵活运用到工作生活中，而且在时间的长期性和空间的发展性方面都得以体现，使得学员在日益提升的信心中得到生活的力量，增进生活中的处事能力和沟通能力。

  • 『系统化 实用性』

    『系统化 实用性』的课程设置，一站式解决个人的口才与沟通，商务礼仪，心理素质等问题，并通过课后大量的练习，快速提升整体素质，体现价值，提升核心竞争力!

  • 口才培训机构

    机构培训课程方向（青少年口才，演讲口才，商务口才，礼仪等）

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  • 演讲口才个性方案

    私人订制，专属于你的教学方案

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