佛山会计硕士经验

MPAcc信息化，信息化时代的到来改变了企业的运作模式，也呼唤着会计教育的改革。通过会计与信息技术的深度融合，将信息技术融入现有会计课程体系中，推进MPAcc课程改革的思路。IT与会计课程整合框架的理论基础是财务业务一体化流程再造理论，其解决方案基于动态会计平台IT模型设计原理，其实施平台搭建在ERP(EnterpriseResourcePlanning，企业资源计划系统)产品及其教学软件之上。

从职业认证来看：会计学硕无相关社会认证；会计专业硕士获得CPA,ACCA等多方认证，可拥有部分职业资格免联考的优惠政策。从导师制度来看：会计学硕实施单导师制度；会计专硕实施双导师制度，能给与学生更多就业上的指导。

与其他专业相比

复习全书都要看完吗?有不少质量不错的数学资料，考生不知如何取舍。我的看法是这样：可以按照**性给资料排个序，过完教材过复习全书。书不在多，而在精。真正的高手未必用了很多资料，但很可能是把**性的资料用的很精。比如教材，包含了考纲要求的基础知识，来龙去脉写得很详细，而且一些方法也蕴含在题目中，但需要挖掘整理。所以能把教材用精了的考生水平一定不低。怎么用精?过一遍肯定不行，得过两、三遍。另外，题目**自己动手做，而不是仅仅看。走笔至此，刘禹锡的《陋室铭》中的句子就在嘴边：山不在高，有仙则灵;水不在深，有龙则灵……

寻找假设型，由于这种题型是题干推理中的前提不足够充分以推出结论，要求在选项中确定合适的前提，去补充的原前提或论据，从而能合乎逻辑地推出结论或有利于提高推理的证据支持度和结论的可靠性。因此，做这类题的基本思路是紧扣结论，简化推理过程，从因果关系上考虑，从前提到结论，中间一定有适当的假设，寻找断路或是因为"显然"而省略掉的论述，也就是要"搭桥"，很多时候凭语感或常识就可以找到所要问的隐含的前提。