2021考研全科钻石卡
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打破学习幻觉
内隐言语理论:打破学习幻觉许多时分咱们自以为学得好,是错将熟悉作为知道。
比方咱们学习一个章节内容,画了重点记号,乃至还做了笔记,这时咱们可能会以为学得很好,对常识点也一目了然,但假如合上书做个 的自我检测,瞬间就会遗忘三四成。
再比方,问自己一个经典问题:“什么是囚犯窘境”?心里是不是很快闪出“两个人”、“博弈”、“战略”等要害词,觉得对这个问题很熟悉,但假如我要求用你完整描绘出来,你真的知道吗?
在学习中,对一个常识点进行复习时,咱们的内隐言语抓住了几个要害点,就会发生学习幻觉,误以为都知道,但常识点不是孤岛,是由逻辑关系构成的,这需求外部言语去描绘、串联,唯有经过外部言语检验,才是真正的掌握理解!
因而,必须将内部言语转换成外部言语。认知心理学推荐生成与测试两种办法:
生成效应是指向同学、朋友、家人解说解说所学常识,在解说过程中,自动思考安排常识,构建出常识的逻辑性和条理性。有经验的同学都知道,许多灵感都是在给他人讲题中发生,乃至是请教他人时茅塞顿开,别的做讲座之类的对掌握常识十分有用!
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