儿童注意力培训班-专注力训练哪家强

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编辑:佚名 发布时间:2020-05-19
儿童注意力培训班

孩子注意力不集中有什么危害?

注意力不集中很有可能是孩子体内缺少了某种生长元素,因为现在很多孩子都会有挑食的习惯, 再加上家长太宠溺孩子,这样就导致了孩子所吸取的营养元素不充分,影响孩子的成长,导致孩子注意 力不集中。许多孩子都沉迷于网络,甚至是足不出户,这样就导致了运动的缺失。但是要知道,运动对 人体是有着很大的帮助,孩子在运动的过程中,可以锻炼到孩子的多个部位,比如神经、感官、肌肉等 ,但是缺乏运动就会产生不利的影响,其中一个表现就是注意力不集中。

儿童注意力培训班

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博沃思教育

博沃思教育,创立于2012年,是博沃思教育集团旗下的知名认知力训练品牌。博沃思教育总部位于深圳,目前在深圳、北京、东莞、成都、长沙、杭州等10多个城市开设了20多家博沃思认知力训练中心。

博沃思教育致力于为5-16岁青少年提供认知力训练服务。专注于青少年认知力训练(Powers Kid)和家庭教育支持(Powers Family),为中国家庭提供专业化、科学化的一站式家庭教育服务。为中国家庭提供一站式家庭教育解决方案,帮助孩子提升综合能力,帮助父母减缓养育压力,构建和谐幸福家庭。

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如何培养孩子的注意力

选择好的学习环境,一个好的环境很重要,太过嘈杂的环境会影响孩子的学习,孩子难免无法集 中注意。孩子的学习需要一个安静的环境才能更加有效地投入学习,因此,家长和老师需要给孩子提供 一个安静的学习环境。只有孩子的心安定下来了,才会让自己的注意力集中在某一件事情之上,否则孩 子们只会惶恐得纠结于内心一些不安定的因素,所以就难以做到注意力集中。当孩子在专注的做某一件 事情时,尽量不要去打扰。

精品课程

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    注意力训练

    全面提升、从源头解决问题、
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    培养良好学习习惯 缔造健康
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    记忆力训练

    全方位帮助孩子改善记忆法,
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    全面培养孩子的综合科学素养

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    心理辅导

    解决孩子家庭和校园的心理困扰

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    亲子沟通

    以孩子需要为出发点,学习沟通技巧

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课程体系

    孩 子(Powers Kid)
  • 提升学习能力
  • 提高孩子学习成绩
  • 培养良好学习、生活习惯
  • 提升孩子注意力、记忆力
  • 计划执行能力,人际交往能力
  • 情绪管理、综合能力等
  • ......
    家 庭(Family)
  • 帮助父母个体成长
  • 帮助亲子有效沟通
  • 改善亲子关系、夫妻关系
  • 引导父母对孩子成长的关注
  • 强化父母教育责任感
  • 改进教育方法,教育观念
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有哪些集中注意力的方法

教师或家长可以根据孩子的情况与她达成某种协议,如果她达到了某种要求,就给她一定奖励。比 如我们每天可以这样约定:每天做作业时不离开位置1个笑脸,不吃零食1个笑脸,不玩东西1个笑脸, 不说话1个笑脸,能在妈妈规定的时间完成作业5个笑脸,字迹端正、清楚、漂亮5个笑脸,作业完成的 非常棒1个星星,10个笑脸能换一个星星。当她赢得5个星星时,给她买爱吃的食物,赢得10个星星时 给她买喜欢的书,20个星星时就给她买个漂亮的洋娃娃,等等。

选择博沃思的8大理由

01

国内**致力于国内教育 生态系统搭建的教育集团

02

国际一流的脑科学、心理 学课程研发团队

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国家认可、扶持的科学 技术专利

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根源上解决孩子 认知力问题

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科学完善的课程体系

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专业、资深、优秀教师团队

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科学、客观的成长评估体系

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见效快、收益高

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专业教研团队
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刘美红


教龄:12年

高级家庭教育导师

致力于认知力和家庭教育的研究和践行,具有丰富的一线认知力训练和家庭教育指导经验,整合多种心理技术,为众多家庭量身定制个性化的实操方案,陪伴孩子和家长共同成长;


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谢露露


教龄:8年

博沃思课程研发员

北京大学学士,催眠课程培训,资深认知力训练师,青少年心理健康辅导员,沙盘游戏课程学习与实践,北京回龙观医院临床心理科实习生,编写幼小衔接第一版注意力教材,并出版。组织编写教案、书籍,申请作品著作权10余项。


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周华群


教龄:9年

资深心理咨询师

擅长个案类型有青春期问题、儿童多动症自闭症心理辅导、焦虑抑郁性情绪问题、人际关系、亲子关系、婚姻咨询、人格整合、生命探索。阳光积极,沟通能力极强,视孩子心理健康和家庭美满幸福为己任。


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杨丽英


教龄:12年

高级家庭教育导师

擅长咨询领域:父母教养问题解决及教养能力的提升;夫妻/伴侣亲密关系处理及增进;亲子冲突处理及关系的增进;青少年暨儿童心理咨询;个人情绪调适及生活适应问题處理,包括自我内在冲突、人际关系冲突、情感冲突等。



如何调整儿童的专注力

让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务,改定时为定量。让孩子在规定时间内分阶段完成学习任 务,改定时为定量。如果孩子能够专心完成,父母要给予一定鼓励(表扬、抚摸、亲吻等),并让他休 息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时,可逐步延长一次性集中做题 的时间。要求孩子在审题的过程中,自己把题目的要求、条件用笔勾出来,以防止走神出错。这些都可 加强孩子的自信,让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。

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