苏州plc就业培训

上元教育作为服务业的一份子，从一开始就明白 “教学质量高于一切”，抓师资建设是上元重中之重的首要工作。上元师资分 为三种，**种是技能型师资，主要是担任上述课程岗位，具有多年实际工作 经验的设计师、工程师、经理、总监，达到上元授课要求的岗位专业人士；第 二种是双师型师资：主要是担任上述岗位培训课程，具有多年实际工作经验， 又具有多年授课经验的双师型人才；第三种是院校师资：针对应试型课程，为 了提高学员的过通率，获得上岗资格，上元聘请了各院校的一流具有多年讲受 应试型课程的专业师资。

一、参加对象：

企业从事机电设计、维修、改造的电气工程师和管理人员;有一定基础的自动化设备(生产一线)的操控人员和技术人员;大职专院校从事自动化领域教学的教师等。

二、研修内容：

(一)PLC应用编程与维护技术 (以西门子PLC S7-200/300/400为案例)

(二)现场总线PR0FIBUS应用技术

(三)WINCC与触摸屏应用技术

(四)西门子变频器驱动技术

(五)西门子伺服驱动技术

三、研修方式：
采取人手一机、案例解析、现场演示及互动研讨相结合的培训方式，提供西门子 STEP 7 V5.4/5.5(中、英文)、WINCC V6.0(英文)7.0系列编程软件、多媒体视频资料、相关技术手册、电子教程等。

plc培训那个机构好？随着科技的发展，PLC会有更大的发展,产品的品种会更丰富、规格更齐全,通过完美的人机界面、完备的通信设备、成熟的现场总线通信能力会更好地适应各种工业控制场合的需求,PLC作为自动化控制网络和国际通用网络的重要组成部分,将在我国发电厂的电气自动化建设中发挥越来越大的作用。

随着现代工业设备自动化，越来越多的工厂设备将采用PLC人机界面等自动化器件来控制，因此设备自动化程度越来越高。对设备的维护人员的技术要求越来越严格。作为一名合格的技术员，需要掌握的技能也越来越多，越来越全面性，以此来满足自动化的发展及要求，

PLC编程过程中如何减少所需输入点数呢?下面介绍几个常用的方法：

1.分组输入

自动程序与手动程序不会同时执行，可考虑把这两种信号叠加起来按照不同的控制状态要求分组输入PLC。

2.触点合并输入

如一个两地启动，三地停止的继电器—接触器控制。在该为PLC控制电路的时候，可将三地停止按钮串联接一个输入点，将两地启动按钮并联接一个输入点，这样所占用的输入点数大大减少。而实现的功能完全一样。

3.充分利用PLC的内部功能

利用转移指令在一个输入端上接一开关，作为手动/自动方式转换开关。