宁波日本语培训机构

宁波令和日语开设的高考/留学日语中级班，适合已有初级水平的学员，想要日语参加高考，英语水平薄弱的学生，或打算去日本留学的学生，该课程的内容丰富，包括经过初级阶段的学习，中级阶段重难点在于知识点的强化和吸收等。线上线下相结合，优于传统教学的线下教学，值班老师答疑，随时解决学员问题，创新的教学模式，解决传统订课难问题，丰富的文化补充课，深入了解日本文化，全面提升日语知识。

初学者多看动画，多听歌曲，多看日本歌剧。如果他们能练习语言和耳朵，就能学好日语。谁叫你把它拔出来然后那样打？作为一个没有基础，没有知识框架的人，你耳朵里的发音属于一组规则的音符。对于一个想在短时间内提升日语水平的人来说，除非是被一个类似于自己日语水平的作品消化掉，否则是无效的输入。无效输入并不意味着没有输入，但它是如此的低效以至于可以忽略。你应该听说，看了十年动画片的人，会说流利的日语，会听懂别人的话，会自己说，但不会读不会写。

令和日语由经验丰富的教师到年轻热情的教师等涵盖各年代的教职员提供细心安排的专业课程，也会彼此共享教学上的各种课题，并定期举办改善教学问题的读书会。包容不同宗教、信仰、人种、国籍、性别的差异，藉由学习日语促进对不同文化和自身文化的了解。 并且让聚集在这里的每一个人能够充实自我、自我成长并为社会贡献。

很多中国人在学习日语时，对于假名的念法存在很大的误区，其中一个很明显的现象就是会把清音听作浊音(特别是か行、た行)，自己念某些单词的时候就会故意浊音化(比如お父さん、お母さん)，发这些音的时候会念得非常重。一般来说，日本人在发音时则秉承一个原则——轻柔。这种轻柔的念法在很多中国人看来，就会产生“浊音”的感觉，其实不然。要想准确地发音，讲究的并不是一板一眼地“咬字”，而是“并不非常清楚”地念。在我们入门的时候，很多老师会让大家大声朗读，但要明确一点，大声并不代表“大力”，声音大小与咬字用力与否在本质上还是有很大的区别，务必注意。
令和日语由经验丰富的教师到年轻热情的教师等涵盖各年代的教职员提供细心安排的专业课程，也会彼此共享教学上的各种课题，并定期举办改善教学问题的读书会。包容不同宗教、信仰、人种、国籍、性别的差异，藉由学习日语促进对不同文化和自身文化的了解。 并且让聚集在这里的每一个人能够充实自我、自我成长并为社会贡献。