东莞学日语学校

首先，多听。听别人说什么，然后模仿自己。学习一门语言是一个模仿的过程。谁有好的模仿能力，谁就能学得又快又好。但有一件事是，当我们模仿的时候，我们必须像。
我们都知道「あなた」这个词要是用罗马音标出来发音应该是anata,这一点错都没有；不过好像就没有日本人真的把这个词发成anata.最后的那个清音爆破ta一般都会发成da,这样听起来既含蓄又温柔,也许这也是日本女人为什么把自己丈夫都直接称为あなた的原因吧（笑）。还有「ずっと」这个词也是,zutto是它的发音音标,但是真的发成这样样子就糟糕了,一般都会发成zuddo吧,最后的清音也要浊化。

这些小地方,或者说是小技巧,很少有书本讲到,这就要靠我们自己一点点地发现和积累了,为此,我们在听人家说话的时候不光要明白他说的是什么意思,还要注意他讲话发音带技巧,这点很关键。

在一些人看来，即使以前没有小语种的基础，但是对于很多英语较差的学生来说，选择小语种可以说是一种新的方式。

话题简单，升迁空间大

据统计，历年平均分比英语高出20-25分。高考1对考生词汇和知识掌握要求相对宽松。例如，在科目日语、俄语中，对词汇的一般要求是2000个单词，比英语科目的要求少1000-2000个单词。此外，没有“完形填空”的问题，使许多人头痛。对于那些不擅长英语的人来说，他们的英语还有很大的提高空间。

1、你好——口你七哇（白天）、袄哈有（早上）、空帮哇（晚上）

2、谢谢——阿里嘎脱

3、再见——撒腰那拉（这个不常用）

4、再见——八一八一or甲or甲阿内or甲马塔or马塔内or扫屋甲

5、没关系——卡马依马散 多依塔洗马洗帖（te）（对方说谢谢时用）

6、是！不是！——害！依——挨！

7、行！不行！——依——内！打咩！

8、对不起——死米马散！or狗埋！

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