工业4.0是德国联邦教研部与联邦经济技术部在2013年汉诺威工业博览会上提出的概念。它描绘了制造业的未来愿景,提出继蒸汽机的应用、规模化生产和电子信息技术等三次工业革命后,人类将迎来以信息物理融合系统(CPS)为基础,以生产高度数字化、网络化、机器自组织为标志的第四次工业革命。工业4.0概念在欧洲乃至全球工业业务领域都引起了极大的关注和认同。西门子作为德国** 具代表性的工业企业以及全球工业业务领域的创新先驱,也是工业4.0概念的积极推动者和实践者。
工业4.0的核心是连接,要把设备、生产线、工厂、供应商、产品、客户紧密地连接在一起。工业4.0适应了万物互联的发展趋势,将无处不在的传感器、嵌入式终端系统、智能控制系统、通信设施**信息物理系统(CPS)形成一个智能网络,使得产品与生产设备之间、不同的生产设备之间以及数字世界和物理世界之间能够互联,使得机器、工作部件、系统以及人类会**网络持续地保持数字信息的交流。
工业4.0被认为是人类**后一次工业革命。中国虽然是一个制造业大国,但不是一个制造业强国。我国制造业仍然处在工业2.0和3.0的初级阶段,如果不迅速搭上工业4.0的快车。将被甩在世界的后面而永远无法追赶上世界制造业前进的步伐。
课程目标
Course objectives了解工业4.0的基本概念
了解德国工业4.0的战略要点
了解中国工业2025与工业4.0的关系
了解工业4.0的五大特征
了解工业4.0的九大技术支柱
了解智能制造是工业4.0的核心
了解中国制造业迈进工业4.0的路径
课程要素
Curriculum elements采用小班制公开课模式,全国滚动开班。可定制内训。
公司高层管理者、生产管理人员、设备、工艺等各级管理人员
公开课时间和地点请咨询客服。内训时间由企业指定。
课程大纲
Course outline1.1 专业术语/流行名词
1.2 制造业决策“铁三角”
2.1 东西方迥异的工程思维习惯
2.2 德国工业4.0工作组长背景赏析
2.3 认知德国工业4.0
2.4 认知智能制造
2.5 德国教育部应对工业4.0九大挑战紧急文件 —盲区误区和雷区
2.6 德国智库工业4.0(智能制造)成熟度模型
3.1 开放系统架构下的计算机辅助制造
3.2 工业3.0关键技术—SCADA
4.1 大数据工业级解析
4.2 云计算工业级解析
4.3 (工业)万有控制系统
5.1 网络实体系统 CPS
5.2 物联网 IoT
6.1 以往课程遇到的典型问题
6.2 互动研讨/答疑共勉
课程特色
The course characteristic充分理清工业4.0的概念
理论结合实战案例解析,针对性强
在体验与思考中充分理解工业4.0
牢牢掌握工业4.0方法与技巧
老师介绍
The teacher introduced深圳市生产师资团队成员,中国制造型企业成本研究中心主任,日本TPM项目株式会社研究院院长,深圳市中小型企业发展研究会副主任,清华、北大、交大、华科等大学特聘讲师...
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2,听了辛玉军老师的工业4.0的课程后,是我对工业4.0有深刻的认识和理解!
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