长春专业信息学奥赛培训中心

当孩子们很小的时候，他们常常做事缺乏思维方式。学习程序可以大大提高儿童的逻辑思维能力。程序设计中涉及的思维活动包括判断、推理、证明、识别、感知、理解、交流、参与、思考、计划、学习和问题解决。编辑一个完整的指令需要大脑有很强的逻辑能力。德州大学脑神经学家的研究结论：从事新的、具有挑战性的心理活动，如学习一门新语言或一门新的计算机编程语言，可以激活任何人（不仅仅是小孩子）的脑细胞，让学习不仅能保存现有的脑细胞（未使用的大脑细胞会自动死亡），但它们也能增殖新的脑细胞。脑细胞越多，中间的连接网络越密集，越畅通无阻，这个人就越聪明。

1、儿童学习程序有利于培养他们全新的思维方式。学习程序不仅能培养孩子们对数学的兴趣，同时也培养了孩子们对世界的好奇心。从而建立新的思维方式。

2、独立解决问题的能力。从小就受过良好编程训练的学生，具有独立分解和解决具体问题的能力，逻辑计算思维远远优于同龄人。将该方法转化为计算机理解的形式，通过设置合理的指令序列来完成特定任务，计算机被设置为根据指令逐步工作。

3、拓宽学习的界限。编程是一门实践性很强的学科。程序设计与多学科紧密结合。对于那些在考试和进修中面临压力的孩子，他们可以将程序设计的思维模式应用到其他科目。

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STEM教育起源于美国，是指科学、技术、工程和数学的综合发展，从而增强其全球竞争力。STEM教育自发展以来，以学科融合和PBL学习的形式得到了广泛的开展。少儿编程是T与M的典型结合和重要实践。