西安学编程培训

所谓“编程思维”就是“了解问题——找出途径”的思维过程，它由分化—识别形式—抽象—算法四个步骤组成：

1、分化（decomposition），把一个复杂的大问题，拆解成更可执行、更好了解的小步骤。

2、形式识别（pattern recognition），找出相似形式，高效处理细分问题。

3、抽象（abstraction），聚集最重要的信息，忽视无用细节。

4、算法（algorithms），设计一步一步的处理途径，处理整个问题。

孙老师在童程童美少儿编程已经工作多年,在没有投身到教育事业中之前,是- -位软件开发工作者,同时具备6年的教学管理经验,在多家企业担任技术经理的重任。参加过北京童程童美课程的小伙伴对孙老师都非常的崇拜呢。

大概和自己的工作有关,孙老师在课堂上讲课也非常的认真,但是授课方式笔记爱哦新颖,擅于深入浅出的为同学们讲解编程知识。喜欢将复杂理论通俗地讲解,他也一直认为“ 没有难讲的课程,只有不会讲的老师”。

儿编程教的这个语言太简单，根本不足以让孩子将来找到工作。如果是有这个态度，那么我的建议是直接参与专业成人等级培训更好。首先这是少儿编程，以爱好培育为主。和让孩子学习滑雪、小提琴相同，有爱好了就接着再专精的学。只是起点如果是奔着工作开展去的，疏忽了“少儿”，那未免就本末倒置成了软件工程师培育计划。

少儿编程培训机构是否有一套完整的课程体系：少儿编程训练组织是否真的在教孩子编程思维，而不是只教孩子玩游戏？少儿编程训练组织是否可以教孩子2种以上的编程语言？通过这点，就可以看出来这家少儿编程组织是否合格。此外，鉴别少儿编程训练组织是否专业，最重要的一点是专业系统**的少儿编程系统。

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