机器人编程课程
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孩子注意力不集中怎么办?可以让孩子学机器人编程,机器人编程学习就像玩一个递进的游戏,每个任务需要完成不同的逻辑顺序和相连的指令。当孩子们完全沉浸在这种探究式编程学习中时,他们的注意力会大大提高,这不仅与编程设置有关,也与孩子沉浸式体验的学习方式有关。
威海贝塔
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孩子们怎样才能学好机器人编程?首先,除了每周上课,孩子们还要练习。大多数孩子回家时都不碰零件和电脑。那肯定是不利于巩固所学知识。然后就是练习目标,在搭建上,其实对初学的小孩来说有困难,家长可以指导孩子陪伴孩子一起完成搭建,等孩子熟悉搭建过程就可以放手让孩子独立操作,要在恰当的时机鼓励孩子哦!
课程一创意启蒙课程 | |
招生对象 |
3-6岁孩子 |
课程目标 |
根据主题情景,借助于专业乐高教具,通 过外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
课程描述 |
贝塔创意启蒙课程,针对3-5岁学龄前儿童发挥想象力,用乐高探索无限潜能根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
课程二人工智能编程 | |
招生对象 |
6-18岁青少年 |
课程目标 |
让中国儿童也爱上编程 |
课程描述 |
面向3-18岁青少年,以美国麻省理工学院开发的面向青少年的scratch简易图像化的教学方式及“寓教于乐”的教育理念, 通过有趣的游戏化课程与数学物理英语等各学科交叉学习,让孩子在编程中掌握知识点, 快速了解编程概念,锻炼孩子的逻辑思维能力创造能力。 |
课程三智能机器人编程 |
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招生对象 | 6-12岁青少年 |
课程目标 |
基于乐高、面向大赛、学中学、学中练 |
课程描述 |
根据挑战任务,借助于专业教具,进行积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。 |
课程四信息学奥赛课程 |
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招生对象 |
8-18岁青少年 |
课程目标 |
信息学奥赛助力升学,用实力走一条比同龄人更捷径的路 |
课程描述 |
信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。 |
在学习编程的过程中,孩子渐渐会锻炼逻辑思维的形成,增强他们抽象的逻辑思维。在编写程序时,孩子们可以把琐碎的、零散的抽象问题归纳成具体的待解决问题,把复杂的、大的问题分解成许多简单的、小的问题,然后用科学严谨的方法分析和设计出严谨的解决方案。计算机可以自动有效地完成这些任务,编程思维是像计算机科学家一样思考问题,能很好地解决问题,广泛应用于各个领域。
如何为孩子选择合适的机器人编程培训机构?这取决于机构的课程体系是否完善,是否有针对不同年龄段儿童的课程,课程之间的关联性和逻辑性是否强,课程内容结构是否合理,是否遵循儿童身心发展规律。最重要的是看课程的内容,学习这些内容是否能帮助孩子掌握编程语言。比如有的机构只注重编程的理论知识,而不注重学生的实践经验,往往更多的学生只看到很多枯燥的编程,没有学会用编程来调动机器人,教学也会缺乏趣味性。威海贝塔的机器人课程不仅包括编程的学习,还包括机器人的设计和建造,将理论与实践完美结合,提高了孩子们应用所学知识的能力。
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