临沂托福培训 暑假班

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编辑:佚名 发布时间:2023-03-19
  • 临沂托福培训 暑假班

    临沂新航道托福培训

    帮助学员在比较短的时间里达到理想托福分数

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一般一战的托福成绩普遍不太理想,要么和自己的预期相差很大,要么就是还想要冲击更高的成绩,所以大部分学生都会考两次,甚至以上。中国考生大约每年参加托福考试的人次是30万到40万。托福考试三次就差不多了,再多也不见得会取得更好的成绩。每次考试之间建议相隔两个月,因为考完试大约要等10天,也就是周末考试,隔一个周末的周三出成绩。当你考完到出成绩这十多天,基本是不会去复习。大家考完试都要**一下,这样你就有两个礼拜没有复习。然后考之前还有一些状态不佳。所以如果间隔两个月,最开始的两周和考前一周复习效率一般不高,总体也就只有4到5周的复习。


课程前景

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    工作职场人员

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    应届大学生

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    商务谈判人员

备考托福的方法

使用TPO——在备考托福口语的过程中,很多考生都会准备各种各样的备考资料,但是TPO*是考生在备考的时候不能忽视的资料。因为TPO是由ETS的,所以从出题形式上来说,它都是接近于真题的。考生在使用这份资料的时候,首先要根据自己的水平选择要练习的TPO。如果考生的基础比较薄弱,建议先看TPO1-10.因为它们相对而言比较简单,TPO11-TPO25相对来说比较难,适合正处在*阶段的考生使用,TPO26-54适合考生进行考前的练习,采用*训练的方式,在看到独立口语题目的时候,给自己15秒的准备时间,然后用45秒的时间说完自己要组织的答案,训练自己的临场反应能力

托福课程内容

  • 临沂托福培训 暑假班

    新托福100分班

    【招生对象】针对高中英语,大学英语四级刚过或已考新托福60分左右者

    【教学目标】助学生获得托福总分90-100分。

    【教学特色】紧扣托福考试,课型紧凑、内容完善,让考生在短时间内掌握各项技能。每班配备经验丰富、责任心强的专职辅导老师,设专项辅导教学。

  • 托福VIP一对一

    【课程特色】针对性强,可根据学生的个人情况,灵活规划帮助学生查漏补缺,强化弱项,从而全面掌握考试精华,提高整体托福和SAT绩。上课内容和时间根据每个学生的实际情况灵活调整,课程更具有针对性,更能满足学生的需求,也更有教学效果。

  • 新托福强化课程

    【适合人群】大二/大三英语程度,新托福80分或同等水平。

    【课程介绍】课程简述:该课程适合新托福80分能力的学生;英语基础较为扎实,但对新托福缺乏明确认识;表达中出现较多高级语汇,但缺少用词的灵活性及多样性的学生。

  • 托福VIP5人冲刺班

    【课程特色】超精致小班教学服务,根据学员水平保分,课程基础划分清晰明朗,充分考虑学员实际情况分班授课,授课内容和时间都可以进行灵活的调整,随到随学。母语教学法&神授天团:携手英国外教考官,领衔顶尖海归师资授课,带来地道的母语教学法。

托福的含金量怎么样?

托福是全球性的语言测试,在全世界范围内的认可度都很高,所以对于求职党来说,一张优秀托福成绩单就是你英语实力的证明,如果你想进入投资,金融等时下热门行业工作,托福成绩一定会成为你的加分项。除了找工作以外,国内各大高校也会将雅思托福成绩作为奖学金评选、英语课免修、对外交流活动选拔的参考标准之一,如果你托福成绩优异,在大学里会更有可能获得各种机会的哟。

新航道托福优势

  • 入学测试

    从英语的10个维度入手,打破传统简易测试方法,深入分析出学员的真实情况。

  • 个人专属

    从课上授课、课后辅导、作业完成、老师评语、家长回访等各种情况,全部记录在册点。

  • 学习实战

    以专业学术课程结合实战演练,引导考生正确的出国考试自主学习,更符合中国留学生特别的学习模式

  • 考核总结

    专属阶段测试提高学习质量,每阶段回顾学习知识点,寻找学员学习短板

考托福的条件是什么,英语不是母语,是外国语的人。申请去美国或加拿大等国家上大学或入研究生院学习的人,成绩单也有变化,除了给出考生四个部分的成绩之外,每项考核还附有文字说明,对考生各种能力的优缺点加以概括性的评估。需要了解托福考试的可以点击屏幕上方即可在线咨询我们

临沂新航道简介
新航道国际教育集团是由中国英语培训界著名领军人物、英语教育专家胡敏教授率领一批国内外语言培训界精英及专家学者共同创办,美国国际数据集团(IDG)和全球著名的教育培训机构美国Kaplan国际教育集团参与战略投资的国际化语言教育机构。下辖教育文化发展公司、培训学校、留学服务中心、加盟事业部、网络教育科技公司、美国AP课程中心、各省市分支机构等二十余家机构,合作单位包括北京大学、中国人民大学、外交学院、教育部高等教育出版社等知名学府和学术机构

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