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镇江哪家托福培训
托福考试听力材料可以从哪里选择？
热招班型 轻取托福100+
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托福强化精讲班
适合学员：托福成绩或入学测试70分左右
教学目标：明确考试解题策略，熟练运用得分技巧
【教学特色】紧扣托福考试，课型紧凑、内容完善，让考生在短时间内掌握各项技能。每班配备经验丰富、责任心强的专职辅导老师，设专项辅导教学。辅导老师紧密联系各科课任老师，定期和家长沟通交流，并及时与授课老师沟通学员上课情况，指导学员完成课业，为学员提供报名以及全程跟踪服务。课程结束后安排模拟考试与点评。 师资分配：多名教师分项授课(含外教口语)
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托福冲刺高分班
适合学员：托福成绩或入学测试85分左右 教学目标：高效备考，冲刺高分【课程特色】针对性强，可根据学生的个人情况，灵活规划帮助学生查漏补缺，强化弱项，从而全面掌握考试精华，提高整体托福和SAT绩。上课内容和时间根据每个学生的实际情况灵活调整，课程更具有针对性，更能满足学生的需求，也更有教学效果。母语教学法&神授天团：携手英国外教考官，领衔顶尖海归师资授课，带来地道的母语教学法。班主任全程跟班辅导：辅导学生完成课后作业；课后口语单项训练；词汇背诵和听写；学生每节课的课后反馈，学生在校期间档案袋的书写和管理；学生课后心理辅导等。
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托福VIP5人冲刺班
【课程特色】超精致小班教学服务，根据学员水平保分，课程基础划分清晰明朗，充分考虑学员实际情况分班授课，授课内容和时间都可以进行灵活的调整，随到随学。母语教学法&神授天团：携手英国外教考官，领衔顶尖海归师资授课，带来地道的母语教学法。班主任全程跟班辅导：辅导学生完成课后作业；课后口语单项训练；词汇背诵和听写；学生每节课的课后反馈，学生在校期间档案袋的书写和管理；学生课后心理辅导等。
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新托福强化课程
【适合人群】大二/大三英语程度，新托福80分或同等水平。
【课程介绍】课程简述：该课程适合新托福80分能力的学生;英语基础较为扎实，但对新托福缺乏明确认识;表达中出现较多高级语汇，但缺少用词的灵活性及多样性的学生。 教学承诺：考分不满90分，全勤及作业完成者，免费重读本课程。
【使用教材】采用ETS官方指南，结合海外引进先进预备教材及美国考试学院内部教材进行教学。
【班级人数】铂金班10人;钻石班4-6人;VIP班1人/1-2人
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新托福阅读资料推荐
对于近期的新托福阅读中，长难句的出现频率，也是在逐步的提升，所以，无论是从提升答题准确率，还是从加快阅读答题速度上来说，新托福阅读长难句都是同学们必须攻克的一个难关。而想要快速的攻克新托福阅读中的长难句，较为主要的还是要抓住题干，快速的理解句子的内容。
推荐资料：托福阅读120长难句+分析
在这120句的内容中，不但整理出了，托福阅读中比较常见的长难句、例句的内容，同时详细的对句子结构、分句等等细节要素做了分析，在阅读完之后，详细的分析，为大家的阅读备考带来不少的帮助。
关于环球教育
环球教育20年，点亮你人生
环球雅思作为国内大的连锁外语培训机构之一，环球雅思学校被评为全国十大知名学校，荣膺搜狐网“2007年度十大教育品牌集团”，中国企业21“未来之星”教育机构，为中国民办教育创新做出巨大贡献。
如何解决托福写作速度慢的问题？
练习地道的语音
很多同学误认为只有语音地道才决定是否可以拿到托福口语的高分，其实不然，举个好理解的例子，我用地道得不能再地道的美式发音答了一道独立话题，我的内容只有两个词，叫做“I think.”，这道题无疑跟没答没有区别，所以我想说的是，地道的语音不是口语高分的deciding factor，但它无疑会在坚固“作答信息量充足”的前提下，起到锦上添花的作用!
那么到底怎样才能练就地道的美式发音呢？最捷径的方法就是练习、跟读和模仿。以句子为单位，暂停加跟读，直到复读到和原音一模一样，才能开始下一句。日积月累，你会发现，从自己的语音与地道的美音近在咫尺!
环球**团队
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张萍
每个孩子都是**的，擅长根据孩子自身的学习特点，量身定制适合他的学习习惯和学习方法。张老师极力反对“填鸭式”教育，主张通过引导、启发的方式让学生初步建立自信心和成就感，逐渐形成学习兴趣，从而激发学习动力。
咨询老师 -
徐艳
【教学特色】在国内培训机构有着丰富的教学经验，发音纯正。课堂**活跃，张弛有度。 擅长和学生建立平等的关系，引导学生，让学生做课堂的主人。 【个人语录】一个优秀的老师应该是一个指挥者，是一个导演，而真正的演员应该是学生。
咨询老师 -
潘雨杰
【教学特色】 全英文授课课堂，纯正英式发音。将理论与实践充分结合，从不同年龄段学生的心理特点与学习能力出发设计课堂内容，擅长从宏观角度带领学生将英语学习简单化，趣味化，激发学生学习兴趣。课堂节奏**愉快，不乏知识点干货，深受学生喜爱。
咨询老师 -
Frank Tan
【教学特色】 美语口音纯正，课堂气氛张弛有度，幽默型教学风格，结合国外学习工作实操经 验，寓教于乐，深受学生喜爱；了解学生心理，积极改进教学方法，从而激发学生对英语的兴趣，考试方法技巧和英语语感并重。
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