深圳万科双语学校学校课程

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编辑:佚名 发布时间:2023-08-11
  • 深圳万科双语学校学校课程

    深圳万科双语学校

    沉浸式双语教学,学科课程融合,小班制构建个性化教学场景

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招生信息
深圳万科双语学校招生简章
招生对象:
小初
入学要求:
经过入学评估考核
课程体系:
双语课程

深圳万科双语学校教育理念

深圳万科双语学校的教育理念是培养学生的全面发展和国际视野。以下是该学校的教育理念的一些核心特点:

全面发展:学校注重培养学生的学术素养、品德塑造和实践能力。除了强调学术知识的传授,学校也注重学生的综合素质培养,包括艺术、体育、社会责任等方面。

国际视野:学校致力于为学生提供国际化的教育环境,通过双语教学和国际交流项目,培养学生的跨文化交流能力和全球意识。

创新精神:学校鼓励学生发展创造力和批判性思维,培养他们解决问题的能力和创新精神。学校提供丰富的课外活动和社团组织,激发学生的创造力和领导潜能。

社会责任:学校注重培养学生的社会责任感,鼓励他们积极参与社会实践和志愿者活动,关注社会问题并尝试解决问题。

万科双语学校教学管理
师资配备:万科双语学校的师资队伍将由毕业于国内外知名大学的本科及以上学历的新生力量、经验丰富的学科骨干教师及拥有国际教育背景和教学经验的外教团队组成。
教育研究院:深圳万科双语学校的教育研究院汇聚全球智慧,打造专业教育智库,为万科双语学校持续赋能,提供课程及教学管理支持,迎接未来学校的诞生。

深圳万科双语学校个性化教学

深圳万科双语学校重视个性化教学,致力于满足每个学生的不同学习需求和潜能。以下是学校实施个性化教学的一些方法和措施:

差异化教学:教师会根据学生的学习能力、兴趣和学习风格的差异,灵活调整教学内容和方法。他们会提供不同的学习任务和资源,以满足学生的个性化需求。

小组合作学习:学校鼓励学生进行小组合作学习,通过合作解决问题和分享知识,促进彼此的学习和成长。教师会根据学生的能力和兴趣,合理组织小组,确保每个学生都能发挥自己的优势。

个别辅导和指导:学校提供个别辅导和指导服务,教师会与学生进行一对一的交流和指导,了解他们的学习情况和困难,为他们提供个性化的学习支持和建议。

学习计划和目标设定:学校鼓励学生制定个人学习计划和目标,教师会与学生一起制定可行的学习计划,并定期跟进和评估学生的学习进展。

自主学习和探究:学校鼓励学生主动参与自主学习和探究,提供丰富的学习资源和机会,培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

万科双语学校办学特色

  • 万科双语小班制构建个性化教学场景,让每一位学生获得全面细致的关注,成为独特的自己;沉浸式双语教学,学科课程融合,提高学生的综合素养,突显优秀的思维品质和表达能力;全球化教育合作,社会顶尖资源整合,使学生更好地适应未来世界;科学评价方式,聚焦学生自身刻度,关注过程,促进每一位学生的全面发展。

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深圳万科双语学校考试内容是什么
英语测试
入学考试将测试学生的英语阅读能力和写作能力,其中还包括一场口语考试,来确定学生的英语水平、他们理解学术语言的能力,以及协同学校需要提供支持的水平。
数学测试
考生必须参加学校的数学考试。数学考试的题目包括方程和英语题目的应用题,学生需要了解其中的基础知识,对数学题目进行计算。
学校面试
学校与父母和孩子的面谈是录取过程的最后阶段。 面试将着重于学生的个人目标和愿望,并讨论该国际学校的期望,询问家长学生将来的规划和目标。

双语教学的作用

双语教学在教育中扮演着重要的作用,以下是一些主要的作用:

促进语言发展:双语教学可以帮助学生在两种语言中更好地理解和应用所学的知识。通过使用两种语言进行教学,学生可以提高他们的听说读写能力,丰富他们的词汇量和语言表达能力。

提高跨文化意识:双语教学可以帮助学生更好地了解和尊重其他文化。通过接触不同语言和文化的学习材料和教学方法,学生可以增强他们的跨文化意识和交际能力,培养他们成为具有全球视野的公民。

提高学习效果:双语教学可以提高学生的学习效果。通过使用学生熟悉的母语来解释和理解新的知识,可以帮助学生更好地掌握和应用所学的内容,加深他们的理解和记忆。

培养多元思维:双语教学可以培养学生的多元思维能力。学生在使用两种语言进行学习和交流的过程中,会被激发出更多的思考方式和解决问题的方法,培养他们的创造力和批判性思维能力。

促进国际交流与合作:双语教学可以促进国际交流与合作。学生通过学习和使用多种语言,可以更好地与来自不同国家和文化背景的人进行交流和合作,拓宽他们的国际视野,培养他们的国际交往能力。

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招生对象:
高中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: IPC课程、美式初高中课程
留学国家:美国、英国、澳洲、加拿大、欧洲、中国香港等
学校介绍: 助力上千名学生进入世界**,并获批加入了美国大学理事会,成为AP国际学校成员,办学成果斐然...

STEAM课程的特点

STEAM课程有以下几个特点:

综合性:STEAM课程融合了科学、技术、工程、艺术和数学等多个学科,通过跨学科的学习和实践,帮助学生建立不同学科之间的联系和综合应用能力。

实践性:STEAM课程注重学生的实践和实际应用,通过项目和实验等活动,让学生亲身参与解决问题和创造性的活动,培养他们的实践能力和创新思维。

创造性:STEAM课程鼓励学生发展创造性思维和表达能力,通过艺术和设计等活动,培养学生的想象力和创造力,鼓励他们提出新的观点和解决方案。

团队合作:STEAM课程强调学生之间的合作和团队工作,通过小组项目和合作设计等活动,培养学生的沟通、合作和领导能力,让他们学会与他人合作解决问题。

问题导向:STEAM课程以问题为导向,鼓励学生提出问题、探索解决方案,并通过实践和反思不断改进和优化,培养学生的批判性思维和问题解决能力。

创新教学方法:STEAM课程采用多样化的教学方法,如项目学习、探究学习、游戏化学习等,激发学生的学习兴趣和积极性,培养他们的自主学习和自主思考能力。

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