深圳万科双语学校入学要求

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编辑:佚名 发布时间:2023-08-15
  • 深圳万科双语学校入学要求

    深圳万科双语学校

    沉浸式双语教学,学科课程融合,小班制构建个性化教学场景

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招生信息
深圳万科双语学校招生简章
招生对象:
小初
入学要求:
经过入学评估考核
课程体系:
双语课程

深圳万科双语学校

深圳万科双语学校是一所位于深圳市的私立学校,提供双语教育。该学校的宗旨是培养学生的双语能力和全面发展,为他们提供国际化的教育环境。

深圳万科双语学校的课程设置包括语言、数学、科学、社会科学、艺术和体育等领域。学校采用双语教学模式,既有中文教学,也有英文教学。学生可以在学习中逐步提高他们的语言能力,并培养他们的跨文化交流能力。

该学校注重学生的个性发展和创造力培养,提供丰富多样的课外活动和社团组织。学校还积极推动学生的社会责任感和公民意识培养,鼓励学生积极参与社会实践和志愿者活动。

深圳万科双语学校拥有一支高素质的教师团队,他们具有丰富的教学经验和专业知识。学校还注重与家长的沟通和合作,建立良好的家校合作关系。

总之,深圳万科双语学校致力于为学生提供优质的双语教育,培养他们的全面发展和国际视野。

万科双语学校教学管理
师资配备:万科双语学校的师资队伍将由毕业于国内外知名大学的本科及以上学历的新生力量、经验丰富的学科骨干教师及拥有国际教育背景和教学经验的外教团队组成。
教育研究院:深圳万科双语学校的教育研究院汇聚全球智慧,打造专业教育智库,为万科双语学校持续赋能,提供课程及教学管理支持,迎接未来学校的诞生。

推力课程

在学生成长的每一个阶段为学生提供最及时的支持,纯净意识形态,打好深厚的人文底蕴。小学一年级开始开设历史课,培养学生正确的历史观和家国情怀。还开设了人工智能、人生规划、建筑教育、万双云课等面向未来的特色必修课程,以及多门选修课程,促进学生积极成长。

万科双语学校办学特色

  • 万科双语小班制构建个性化教学场景,让每一位学生获得全面细致的关注,成为独特的自己;沉浸式双语教学,学科课程融合,提高学生的综合素养,突显优秀的思维品质和表达能力;全球化教育合作,社会顶尖资源整合,使学生更好地适应未来世界;科学评价方式,聚焦学生自身刻度,关注过程,促进每一位学生的全面发展。

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深圳万科双语学校考试内容是什么
英语测试
入学考试将测试学生的英语阅读能力和写作能力,其中还包括一场口语考试,来确定学生的英语水平、他们理解学术语言的能力,以及协同学校需要提供支持的水平。
数学测试
考生必须参加学校的数学考试。数学考试的题目包括方程和英语题目的应用题,学生需要了解其中的基础知识,对数学题目进行计算。
学校面试
学校与父母和孩子的面谈是录取过程的最后阶段。 面试将着重于学生的个人目标和愿望,并讨论该国际学校的期望,询问家长学生将来的规划和目标。

双语教育的优势

双语教育具有许多优势,以下是一些主要的优势:

语言能力提升:双语教育可以帮助学生提高他们的语言能力。通过在课堂上使用两种语言进行教学,学生可以更好地掌握和应用所学的语言知识,提高他们的听说读写能力。

跨文化交流和理解:双语教育可以促进跨文化交流和理解。学生在学习两种语言的过程中,会接触到不同的文化背景和价值观,增强他们的跨文化意识和交际能力,培养他们成为具有全球视野的公民。

学习效果提高:双语教育可以提高学生的学习效果。通过使用学生熟悉的母语来解释和理解新的知识,可以帮助学生更好地掌握和应用所学的内容,加深他们的理解和记忆。

培养多元思维:双语教育可以培养学生的多元思维能力。学生在使用两种语言进行学习和交流的过程中,会被激发出更多的思考方式和解决问题的方法,培养他们的创造力和批判性思维能力。

就业竞争力提升:掌握多种语言的能力是在当今全球化社会中非常重要的竞争优势。双语教育可以帮助学生在未来的就业市场中更具竞争力,因为他们可以与不同语言背景的人进行有效的交流,拓宽就业机会。

深圳优质国际学校
深圳万科双语学校入学要求
新哲书院(原讯得达国际书院) 宝安区
招生对象:
高中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: AP
留学国家:英美奥加等,主要以美国方向为主
学校介绍:由深圳实验学校高中部AP班发展而来,书院创造了美国前10、前30、前50**录取率广东省六连冠的纪录...
深圳万科双语学校入学要求
万科梅沙书院 盐田区
招生对象:
高中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: AP课程、A-Level
留学国家: 美国 加拿大
学校介绍: 万科梅沙书院是由万科教育发展基金会举办,委托深圳中学办学及管理的优质国际化学校...
深圳万科双语学校入学要求
深圳国际预科学院 南山区
招生对象:
高中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: IPC课程、美式初高中课程
留学国家:美国、英国、澳洲、加拿大、欧洲、中国香港等
学校介绍: 助力上千名学生进入世界**,并获批加入了美国大学理事会,成为AP国际学校成员,办学成果斐然...

STEAM课程由来

STEAM课程的由来可以追溯到STEM教育的发展。STEM教育是指以科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathematics)为核心的综合教育模式。STEM教育的目标是培养学生的科学素养、创新能力和解决问题的能力,以应对科技发展带来的挑战。

随着时间的推移,人们逐渐认识到将艺术(Arts)融入STEM教育的重要性。艺术不仅可以激发创造力和想象力,还能够提供一种不同的视角和表达方式。因此,从STEM到STEAM的转变开始出现,将艺术纳入综合教育中,形成了更加全面的教育模式。

STEAM教育的提出旨在通过综合性的学习和实践,培养学生的综合能力、创新精神和解决问题的能力。它强调将不同学科融合在一起,通过项目学习和探究学习等方式,让学生在实践中应用学科知识,培养他们的实践能力和创新思维。

STEAM教育的理念逐渐得到广泛认可和应用,许多学校和教育机构开始推广和实施STEAM课程,以培养学生的综合能力和创新精神。在STEAM教育的推动下,学生有机会在跨学科的学习环境中发展自己的潜力,为未来的职业发展做好准备。

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