罗湖钢琴培训?在选择钢琴培训机构时,应主要从口碑、师资、服务。除此之外还需要综合比较各个钢琴培训机构的规模、实力、设备、口碑及经验等。小编建议在选择钢琴培训机构时,要注意机构的软硬件配置、服务质量、师资水平、教学环境,绝对不要盲目贸然选择钢琴培训机构。更多关于钢琴培训机构信息咨询电话/微信:18188609223。
学习钢琴有利于加强连接大脑左右两侧神经。在学习钢琴的过程中,能够提升孩子将受益于记忆、解决问题和语 言技能的改进。基于这种理解,钢琴是最有效的“心理锻炼”工具之一。它有88个琴键,需要大量大脑控制与双手协 调来完成演奏。关于演奏的其他方面,在保持弹琴姿势的同时读谱并踩踏板,就不难发现钢琴家正在进行全面的大脑 锻炼,而且钢琴的熟练需要大量的时间和纪律。虽然孩子们一开始会觉得这很困难,但你很快就会发现,通过钢琴课 程的结构和常规练习会带来许多习惯上的好处。
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深圳考拉音乐机构简介
考拉音乐教育培训机构成立于1999年,是以青少年儿童、社会成人为群体,以培养并提高“德、智、体、美、劳”为宗旨的大型音乐教育连锁培训机构。多年的时间沉淀,丰厚的教学文化底蕴使考拉音乐在音乐教育界已成为不容忽视的实力担当。
深圳考拉音乐钢琴课程简介
钢琴,是西洋古典音乐中的一种键盘乐器,有“乐器之王”的美称。由88个琴键和金属弦音板组成。意大利人巴托罗密欧·克里斯多佛利在1709年发明了钢琴,就在那时也正是艺术的进一步发展。
诗词歌赋能表达自己的情感,钢琴也不例外,在成千上万的曲子中,既是艺术的升华,也是充实精神的生活,既能提高人的修养、文化、气质、鉴赏能力,又能熟知钢琴的演奏技巧。
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家长想要引导孩子学习钢琴,首先家长可以先从家庭环境开始,家长应从多方面引导孩子学会聆听,比如购买适 合孩子听的CD,或者是经常在家播放一些钢琴曲,再或者购买一些关于钢琴的相关书籍,来吸引他们的注意力,并在 每一个乐曲中加一个有趣故事在里面讲解, 吸引孩子的注意力,孩子的好奇心通常比较强,对于一些新鲜事物,或 是一些未知事物,都会积极的去一探究竟,家长可以抓住这一点,给孩子普及一定的相关知识点,当孩子开始有兴趣 的时候,家长可以顺势给孩子报一些相关课程。
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深圳考拉音乐钢琴课程内容
深圳考拉音乐教学优势
学习钢琴应注意,在学习钢琴的过程中,要学会灵活安排训练,有的学员在练琴的时候非常的机械化,认为练习 只要多练几遍就能掌握,话虽如此,但是如果练五遍就能学会那为什么还要去选择练十遍呢?我们平时在做作业的时 候会习惯用大脑去思考、解决问题,学钢琴也是同样的道理,要学会灵活训练,如果在练琴的时候,能够先通过大脑 的思考,把曲子的重难点挑出来,标注的符号看清楚,作品的背景以及要表达的涵义理解清楚,那么练琴的效率就会 大大的提高。
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深圳考拉音乐师资力量
拥有16年的教学经验,专攻钢琴方向,现为考拉音乐教育培训有限公司流行钢琴导师,
2014年华沙音乐学院资深老师
2017年考拉音乐资深老师
2009年受邀参加新加坡《国际钢琴艺术研讨会》
2011年受邀担任澳门新年晚会钢琴演出嘉宾
多次参加《“桃李杯”钢琴大赛》并荣获众多专业奖项
曾受邀参加英国哈德斯菲尔德大学新年联欢会钢琴指导教师
拥有10年的教学经验,专攻流行声乐、钢琴方向,现为考拉音乐教育培训有限公司 教学总监
2015年荣获湖南省衡阳市首届网络歌手大赛冠军
2017年广东省奔驰新一代S级轿车上市发布会签约乐队主唱
2018年香港国际声乐公开赛开幕式签约女歌手
2018年广东省湛江正能量跨年音乐节特邀独唱女歌手
2018年担任深圳中学第31届校园歌手比赛特邀评委
2018年华为技术有限公司青春赛歌会总决赛特邀评委
2019年腾讯音乐娱乐集团星途原创音乐赛事特邀评委
拥有8年的教学经验,专攻流行声乐、钢琴方向,考拉音乐教育培训有限公司高级流行声乐导师
2014年“荔枝杯”歌手大赛一等奖
2015年超级女生—广东赛区前十
2016年全民k歌大赛二等奖
2016年受邀参加深圳南山音乐节的演出
2017年于北京进行练习生专业训练
2019年中国好声音广东赛区前十
毕业于英国南安普敦大学,拥有11年的教学经验,专攻流行声乐、钢琴硕士方向,考拉音乐教育培训有限公司钢琴导师
2008年亚运会期间加入志愿者活动,并参与录制
2012年作为签约舞台演员,参与意大利皇家歌剧院“蝴蝶夫人”的歌剧演出
2016年参加意大利国际声乐比赛,获得特别奖,并受邀于米兰“威尔第之家”举办音乐会
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深圳考拉音乐教学环境
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钢琴水平提升小技巧:在弹音阶与琶音时,大指前半截应自然向里微微弯曲,后半截与手掌要稍有间隙。有些人 弹琴,大指前半截不向里弯,而向外逆撇,后半截与手掌紧紧并贴,这种姿势完全违反生理自然。学员可以试试,大 指若外撇,不仅大指本身紧绷、僵硬,连手的整个内侧半边也必然紧绷、僵硬,手指、手掌,特别是掌关节处都要凸 起、挺立,整个手,形成一个自然形态的“架子”、“模子”状。这个“架子”、“模子”既不能紧绷、僵硬,又不 可松垮、散软,而要松紧、软硬适当,呈自然状态。有些人弹琴,手绷得又紧、又僵、又硬,像只铁爪;有些人弹琴 ,手松垮垮、软棉棉、像团棉花,都是不对的。
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