上海国际学校
国际学校特别注重学生的课外活动。由于国外的大学考察孩子的方方面面,在孩子书写申请文书、面试等环节时,孩子的课外活动就变得尤其重要了。大部分国际学校的活动都是异常丰富的,五花八门的社团;丰富多样且高大上的活动赛事;大量的交流机会等。同时据学校老师介绍,国际学校的学生下课时间都比较早,孩子拥有较多的时间和空间去参加课外活动。
普通学校学生则严重缺乏课外活动,学生一般都是沉浸在各种补习班中,西方的课堂是开放式的课堂,强调自主、合作、探究性学习。通过学科的教学活动,培养学生的创新思维、动手能力,鼓励学生在课堂上积极回答问题、充分表达自己的思想和观点,和老师及同学积极沟通。目前,在应试教育的体制下,中国的高中课堂基本上都是单一的满堂灌课堂。教师仅仅是知识的传授者,是课堂教学的主宰。大多数老师都忽略了学生的存在,忽略了课堂教学的基本主旨是启发学生思维、调动学生参与和培养学生的学习能力。
国际学校在中国的发展及前景
教育国际化大势所趋,经济全球化的深入使得世界各国交流日益频繁,人力资源的跨国流动也成为常态,教育国际化已成为一种全球性趋势。在经济全球化的背景下,充分利用国内与国际教育资源,优化配臵本国人力资源,培养具有国际视野的国际型人才是世界各国政府教育战略的重要目标。
随着民办教育领域相关法规的修订,民办教育将逐渐承担起更加重要的角色。就国际学校来说,目前民办国际学校还处于供不应求状态,报名人数远超招生人数,录取率较低,相比于国际班,民办国际学校拥有独立的校园基础设施,学校拥有较大的自主权高比例的国际教师资源,也确保了与海外较为接近的教学水平。同时,随着国民经济的快速发展和居民生活水平的显著提高,教育支出在家庭总支出中所占份额迅速上升,民办国际学校将迎来发展良机。
相关国际学校信息一览:
上海国际学校-常见答疑
国际学校分为哪几类?
答:国际学校整体上分四大类
1.纯外籍孩子的学校
一般是使馆或者外籍机构开办的,只接收外籍孩子就读。近来门槛日益提高,有的学校不光是要孩子是外籍,要求父母至少一个甚至双方都是外籍。
2.公立学校的国际部
现在很多公立学校都开设了国际部,不过一般只有高中部。
3.接收中国籍孩子的国际学校
有一定数量的外籍孩子,校长一般是外籍人士或者在国际学校有丰富经验的管理者,外教比例也比较高,能达到50%甚至更多。这类学校一般获得了国际文凭组织的认证,教材、教师和学生的国际化程度都比较高。
4.以中国孩子为主的外国语学校
这一类学校一般没有什么外籍孩子,外籍教师比例也不高,以双语教学为主。这些学校也有蛮多有比较长的历史并且通 过了国际文凭组织的认证,体系与国外接轨。
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