上海国际学校学生能参加高考吗

上海国际学校

国际学校特别注重学生的课外活动。由于国外的大学考察孩子的方方面面，在孩子书写申请文书、面试等环节时，孩子的课外活动就变得尤其重要了。大部分国际学校的活动都是异常丰富的，五花八门的社团;丰富多样且高大上的活动赛事;大量的交流机会等。同时据学校老师介绍，国际学校的学生下课时间都比较早，孩子拥有较多的时间和空间去参加课外活动。

普通学校学生则严重缺乏课外活动，学生一般都是沉浸在各种补习班中，西方的课堂是开放式的课堂，强调自主、合作、探究性学习。通过学科的教学活动，培养学生的创新思维、动手能力，鼓励学生在课堂上积极回答问题、充分表达自己的思想和观点，和老师及同学积极沟通。目前，在应试教育的体制下，中国的高中课堂基本上都是单一的满堂灌课堂。教师仅仅是知识的传授者，是课堂教学的主宰。大多数老师都忽略了学生的存在，忽略了课堂教学的基本主旨是启发学生思维、调动学生参与和培养学生的学习能力。

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国际学校注意事项有哪些

1、家长要适应。适应持续多年的学费开销，适应学校与国内教育不一样的体制，适应孩子与国内学校学生思维上的不同。

2、学生要适应。除了双语或外语教学之外，国际学校的课程体系分多种。

主要包括源自英国教育体系的IGCSE和Alevel课程，这是在中国内地本地化最 好的国际课程体系。课程设置比较接近中国体系，而且也主要采用考试的方式评价学生。

美国的IB课程体系。这个课程体系的含金量是全球公认的，IB学校的审核极其严格，学生不仅文科，理科甚至艺术的专业课都要学习，还要有大量的时间去完成各种论文和参加社会活动，所以对学生学习能力要求非常高。

美国AP课程体系，则是作为高中课程，学生们可凭此成绩去申请美国大学。

另有美高体系，即直接复制美国的高中教学体系，或国内+国外2+2、1+3、3+1学制，毕业可领两国证书。

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上海国际学校-常见答疑

自己准备出国和上国际高中有什么区别？

答：除了单纯的国际高中学生之外，也有一些普通公立高中的学生，利用课余时间参加SAT和托福的培训，高中毕业时候申请国外的大学。学生就读普通中学，课余参加机构的SAT、托福等培训是目前很多学生选择的方式。这些学生多见于以下几种：一类是犹豫不决型，还没考虑清楚是出国留学还是在国内读大学;第二类是既想高考又想留学;第三类是经济压力型。这种方式要求学生在高考、留学两个方向上都得努力，学生会非常疲劳，而且容易导致两方面都达不到蕞佳状态。当然也有高考成绩很好，并申请到国外优秀大学的天才型学生，但他们的经验可复制性太差，建议谨慎考虑!而就读国际高中的学生由于没有“国内高考”这一附加压力，目标较为明确，全身心投入到国际高考和雅思或托福考试的准备中去，据了解一些国际学校的学生申请国外**的成功率几乎达到了90%以上。

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