上海国际学校与双语学校的区别

上海国际学校

国际学校学生重视英语教育，而普通学校对于英语重视较少。语言考试与学习是国际学校的学生需要重点学习的一方面，国际学校学生不但要知道如何提高英语考试成绩，英语口语能力也不能落下。国际学校学生不但要学习各种国际课程，还要参加托福、雅思等出国考试。英语是学生出国留学的必备技能。

普通学校对于学生的英语要求较低，部分学校甚至停留在学生会考试会拿高分即可，学校环境也没有要求学生必须讲英语。因此在上国际学校前，家长和孩子都应更加重视英语的应用，尽量让孩子参与诸如国内外交流、夏令营等等活动，帮助孩子实实在在的在应用中提高英语，摆脱高分却英语口语薄弱的困境。

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国际学校的课程设置

一般可分为“国际课程 ”、“本国课程”、“组合型课程”以及“中文课程”。

（1）国际课程“国际课程”以英语为教学语言，采用英美式教学方式，目标是让学生最终进入世界**。如国际文凭组织（IBO）的大学预科文凭项目（IBDP）为例，是一套要求严格的大学预科国际文凭课程，此课程要进行各种考试，适合年龄在16 至19 岁之间，具有高度进取心的中学生们的学习需要。按照设计，大学预科项目是一套两年制的综合性课程，毕业生能够达到各国教育体制的要求，其课程模式不是建立在某一个国家的模式之上，而是吸取了许多国家教育体制中的精华。目前采用的教学语言是: 英语、法语和西班牙语。

（2）本国课程“本国课程”是为来自不同国家的学生以母语和本国教学大纲为蓝本进行教学，主要目标是让学生毕业后能进入本国大学学习。同时，作为兴趣课的汉语和中国文化历史课程也是他们的教学内容之一。

（3） 组合型课程“组合型课程”采用的是中西方结合的课程。这类国际学校虽然也基本采用国际化教学模式，但是在课程设置上稍偏重于中国语言和历史文化的教学，主要目标是让留学生毕业后能进入欧美大学或中国内地大学学习。

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上海国际学校-常见答疑

自己准备出国和上国际高中有什么区别？

答：除了单纯的国际高中学生之外，也有一些普通公立高中的学生，利用课余时间参加SAT和托福的培训，高中毕业时候申请国外的大学。学生就读普通中学，课余参加机构的SAT、托福等培训是目前很多学生选择的方式。这些学生多见于以下几种：一类是犹豫不决型，还没考虑清楚是出国留学还是在国内读大学;第二类是既想高考又想留学;第三类是经济压力型。这种方式要求学生在高考、留学两个方向上都得努力，学生会非常疲劳，而且容易导致两方面都达不到蕞佳状态。当然也有高考成绩很好，并申请到国外优秀大学的天才型学生，但他们的经验可复制性太差，建议谨慎考虑!而就读国际高中的学生由于没有“国内高考”这一附加压力，目标较为明确，全身心投入到国际高考和雅思或托福考试的准备中去，据了解一些国际学校的学生申请国外**的成功率几乎达到了90%以上。

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