上海上国际学校考试吗

上海国际学校

为满足外籍人员子女能受到良好教育的愿望，优化投资环境，上世纪80年代以来，陆续开办了多所外籍人员子女学校，初步形成了为外籍人员子女提供教育服务的体系，解决了外国人子女接受本国式教育或接受中国的文化教育的问题。

很多人会混淆国际课程和国际学校，其实它们是有很大区别的，提供国际课程的学校不能说就是国际学校。而有些学校开设的国际班，跟国际学校更是差天共地。在我国，多数学校开设的国际课程包括IB、AP、A-Level 和加拿大课程。而中国很多学校开设的AP 和A-Level 只是针对中国学生的培训课程，他们的课程是外国的课程，但上课的模式、教育理念和学生构成，都是中国（式）的，所以严格来说，这些学校不能算是国际学校。真正的国际学校应该是，有独立的校园，其课程体系、教育理念、硬件设施和学生构成都是国际化的学校。

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国际学校的课程设置

一般可分为“国际课程 ”、“本国课程”、“组合型课程”以及“中文课程”。

（1）国际课程“国际课程”以英语为教学语言，采用英美式教学方式，目标是让学生最终进入世界**。如国际文凭组织（IBO）的大学预科文凭项目（IBDP）为例，是一套要求严格的大学预科国际文凭课程，此课程要进行各种考试，适合年龄在16 至19 岁之间，具有高度进取心的中学生们的学习需要。按照设计，大学预科项目是一套两年制的综合性课程，毕业生能够达到各国教育体制的要求，其课程模式不是建立在某一个国家的模式之上，而是吸取了许多国家教育体制中的精华。目前采用的教学语言是: 英语、法语和西班牙语。

（2）本国课程“本国课程”是为来自不同国家的学生以母语和本国教学大纲为蓝本进行教学，主要目标是让学生毕业后能进入本国大学学习。同时，作为兴趣课的汉语和中国文化历史课程也是他们的教学内容之一。

（3） 组合型课程“组合型课程”采用的是中西方结合的课程。这类国际学校虽然也基本采用国际化教学模式，但是在课程设置上稍偏重于中国语言和历史文化的教学，主要目标是让留学生毕业后能进入欧美大学或中国内地大学学习。

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上海国际学校-常见答疑

就读北京国际学校会有什么优势

答：在国内公立学校，学生通常会学习正常的九年义务教育知识，参加各阶段性考试，最终通过一考定终生的“高考”，来选择未来的人生方向。不过，近几年很多学校开始向学生们提供课外活动，提高学生身体素质，德智体美全面发展。在国内国际学校，学生接受到的多是拥有国际化色彩的国际课程，这与国内的教育模式完全不同，更具开放性、灵活性、多样性，虽然也会有阶段性的考试，但考试并不能决定孩子的未来。因为在国际学校，学生考评通常涉及很多内容，包括上课互动表现、作业完成情况、社会活动情况等等。他们的目标，就是成为拥有国际化视野的世界公民。

从以上两方面分析比较，国际学校的学生也许更具有社会竞争力，因为他们的课程学习不仅限于课本，而是将课本与实践相结合，自主探究这个未知的世界。

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