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深圳国际学校一览表,包括课程、学费等信息介绍
橘郡美高深大校区，是由深圳大学投资成立的校属企业引进美国加州橘郡国际教育发展署教育资源，依托深圳大学软硬件资源举办的个性化美国中学课程。
橘郡美高深大校区作为橘郡美高在中国地区的5所分校之一，秉承一贯的个性化教育，致力于学生的全人发展，旨在为深圳广大学子提供真正的美式教育。学生入学即注册美国加州学籍，毕业后将被授予美国加州中学毕业证。
学校秉承自主进化的全人教育理念，真正以学生个性发展为主线，帮助学生掌握学习和独立解决问题的能力，最终成为能够自我管理和自主驱动的终身学习者。
橘郡国际学校（深圳校区）师资团队
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Michael Harkins
橘郡国际学校（深圳校区）外籍教师
毕业于美国亚利桑那大学
加州教师资格认证委员会认证教师；2002年至今，一直在国际学校担任英语及英美文化相关课程的教学工作；曾先后在美国、韩国及橘郡国际学校中国各个学校任教。
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Jason S.M Burns
橘郡国际学校（深圳校区）外籍教师
毕业于英属哥伦比亚大学
获得TESOL和TEFL培训师资格证书；在北京外文出版社出版了自己的M系列英文书籍；受邀去中国各大城市进行轮回演讲，针对青少年学生课程，为全国教师提供专业的咨询和培训。
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Jan Kulowski
橘郡国际学校（深圳校区）外籍教师
毕业于华沙大学
汉语水平考试2级；具有多年的国际教育经验；寓学于乐，擅长青少年英语教学。
橘郡国际学校深圳校区个性化教学系统
这是橘郡美高的课程体系。完成基础级课程之后，可以获得美国的高中文凭。但获得高中文凭还不行，需要完成挑战级课程，我们有23门AP课程。完成挑战级课程还是不够，我们学校会提供3大PBL学院，商学院、自然课程等，多达200多项的课程，让学生能学以致用。
除此之外还有社会实践，每个学生要完成60个小时的社会实践。通过这样的教学模式让学生无论在学业、技能或是学生的心智模式以及思维模式上都能够得到大幅度的提升。
这是我们橘郡美高的课程体系。课程体系是按照美国加州的课程体系标准来进行设定的。A类是人文、B类是英语课程，C类是数学，D类是实验室，E类是外语，F类是学生艺术类课程。
橘郡国际学校（深圳校区）三大PBL学院体系
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文学院
文学院包含历史讲堂、跨文化交流、义工实践、辩论赛、社会文化实践、社会档案等，致力于打造未来文化精英，在这里学生会将体验到各个方面的人文课程和项目，学生会与导师一起开启一段难忘的文化和人性之旅，成为一名真正的社会实践者。
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科学院
科学院涵盖化学\物理\生物实验室，电脑科学、尖端科学认识、科技创造大赛、机械人比赛。打造未来科技精英，它为学生们提供展开人生比赛、进行自我创想的科学平台，学生会与导师一步步将自己的科学理想转化为现实。
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商学院
商学院包含经典商业案例学习、领导力峰会、商务英语演讲、创业实践演讲。致力于打造未来商业精英，为学生提供平台，发掘自己在商业方面的洞察力、创新力、执行力和领导力。
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橘郡国际学校（深圳校区）篮球活动
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橘郡国际学校（深圳校区）攀岩活动
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橘郡国际学校（深圳校区）羽毛球活动
橘郡国际学校（深圳校区）鸟瞰图
橘郡国际学校（深圳校区）教学楼
橘郡国际学校（深圳校区）体育场
橘郡国际学校（深圳校区）宿舍
IB、A-Level、AP课程的比较
认可度对比
IB课程
IB文凭是被世界120多个国家的大学承认的文凭，IBDP的高水平科目学分也可以被转化为大学学分，美国大约700多所大学认可IB成绩。
IBO亚太地区项目发展负责人John Switzer根据中国地区办公室不完全统计
50%以上的中国IB学生可以申请到全球前100名大学。许多海外高校都曾对IB学生这个群体进行过分析研究，其结果一致认为IB学生的表现相对优于通过其他课程进入大学的学生表现。目前IB课程在全球范围内受认可度越来越高，同时很多大学对IB学生实行学分奖励制度。
▲美国的德克萨斯州的大学规定：凡是持有IBDP文凭的学生都可以直接从大学二年级开始学起。另外，加利福尼亚州、伊利诺斯州、俄亥俄州、维吉尼亚州、北卡莱罗纳州、佛蒙特州以及新泽西州地的大学都对IBDP学生制定了一定的优惠政策，加拿大大学对获得全文凭的学生不再要求SAT成绩。亚太地区排名全球前200名的大学中接受IB学生的有：东京大学、京都大学、大阪大学、东京科技大学、东北大学、名古屋大学、九州大学、北海道大学、早稻田大学、神户大学、首尔大学、韩国科学技术院、香港大学、香港科技大学、香港中文大学、香港城市大学、新加坡国立大学、南洋理工大学，其他国家和地区对IB学生的认可信息可查阅相关网站。
A-Level
作为目前最为国际化的一种课程体系，A-Level的成绩早已被全球认可。但随着选择A-Level课程的学生数量逐年增加，竞争也越来越激烈，一个不容忽视的问题是，3个A的好成绩也并不一定能拿到**Offer。全球不同大学，不同专业的入学标准对A-Level的成绩要求不尽相同。
▲概括地说，学生至少学习三门课程，其中只要有两门课的考试成绩取得E，即可达到一些普通大学的入学标准。对于较好的大学，则要求学生三门课的成绩均应达到C以上：而对于世界一流大学如牛津、剑桥、哈佛等**，则要求学生三门课的成绩达到A*AA或 AAA。
AP考试
AP成绩作为美系高中教育中的重要组成部分，已经被40多个国家认可AP成绩作为其入学参考标准。
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深圳讯得达国际书院初高
讯得达国际书院由深圳实验学校国际部发展而来，书院创造了美国前10、前30、前50**录取率广东省六连冠的纪录。
留学方向：美国等
学校性质：私立学校
学院课程：AP课程
招生对象：7年级预备班 7-11年级
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深圳博纳学校初高
本校由美国贝尔实验室获奖科学家陈晓民博士、资深留学升学指导张克、深圳著名运营管理专家范武合作联手打造。
留学方向：美国等
学校性质：私立学校
学院课程：美国公共核心课程 AP
招生对象：6-12年级
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深圳万科梅沙书院高中
万科梅沙书院是由万科教育发展基金会举办，委托深圳中学办学及管理的优质国际化学校。
留学方向：美国等
学校性质：私立学校
学院课程：美国课程、剑桥课程等
招生对象：优秀初三毕业生
关于深圳国际学校校园参观预约，入学测试报名，插班生名额，或者其他国际学校疑问请从以下方式获得，有问题可以在线咨询老师！
招生信息、录取要求、学校信息可关注微信公众号：搜索“诺达国际教育”陪您一起选学校。
招生咨询电话：邹老师，18925248691（手机/微信）
择校小贴士
可以通过哪些特征辨别靠谱的国际学校
乱象横生的国际教育市场，如何确认一所学校是否靠谱？择校时，学校这三个特征一定要弄清楚：
特征1：国际课程是否得到认证
对于一所开设国际课程的学校来说课程得到认证才能称之为国际课程。
也就是说，只有被认证的课程和学校，所颁发的毕业证才是有效的，而俗称的“野鸡学校”，正是一批无法通过该体系认证，因此不能获得中国大使馆背书和认可的大学和中学，课程质量无从保证。
特征2：外教是否稳定
外籍教师是国际学校的优势之一。
除了课程、环境，外教的实际情况是家长们需要关注的重点内容，但是国际学校的办学能力参差不齐，外教水平差异甚大，外籍教师流动性等都是近年来国际学校出现的一些问题。
实力强大的国际学校外教相对较稳定，对于教学质量相对来说比较有保障。
确定了以上特征之后，择校最重要的还是这所学校是否能给孩子带来纯正的国际化教育，是否尊重孩子的兴趣、适合孩子的未来发展……
