校园环境优美
万科梅沙书院 有近60间专业教室。万科梅沙书院采用国际化的小班教学,每班学生25名左右,预计可提供1050个学位。万科梅沙书院运动场所包含标准跑道、足球场、标准篮球场3个、沙滩排球、室内外游泳池、攀岩壁,慢跑径,帆艇训练等运动设施,另可根据教学需要使用盐田体育中心相应场地。
深圳万科梅沙书院
万科梅沙书院成立于2015年,是由深圳市万科教育发展基金会举办,并经深圳市教育局审核批准,具备开展高中国际课程实验资质的民办国际化学校。书院学生以毕业后进入海外大学继续深造为目标。
2018年,高端艺术项目万科梅沙书院·艺术学院 (VMAA) 成立,开设视觉艺术与表演艺术两大方向,专业与学术并重的教学模式打破了传统壁垒,正逐渐成为大湾区乃至全国全日制中学的艺术教育典范。
书院开设三大课程体系:中美融合课程、中英融合课程和艺术方向(即万科梅沙书院·艺术学院)。三个课程体系的学生可以申请世界各地的大学进行深造,不仅限于某个国家。
梅沙五届毕业生共收获3700余封录取,来自14个国家及地区的超170所知名高校。梅沙学子已连续两年斩获藤校录取(哥伦比亚大学、达特茅斯学院);更有多人获得世界综合大学TOP10录取(帝国理工学院、伦敦大学学院);世界设计/音乐院校TOP3录取也全部斩获。书院最终在美国综合型大学、文理学院、视觉艺术院校、表演艺术院校以及美国以外的大学五大方向上实现了全面开花。
1
大学物理实验研究、美国数学建模、科学课程建模、跨学科STEM项目研究。
2
学术英语、大学预备英语、微积分基础、统计基础、戏剧。
3
英语语言写作、英语文学写作、微积分BC、统计、物理1、物理2、物理C力学、计算机、人文地理等。
4
语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、计算机、艺术、体育、公共演讲等。
万科梅沙书院具有深厚的中国文化沉淀
书院充分利用深圳中学的办学经验,开齐开足高品质中国国家必修课程,充分发挥中国基础教育优势,为更高难度的国际课程做好准备。开设中文课程、中国历史与文化、中国哲学研究等课程,帮助学生深入学习越来越被世界推崇的中国哲学与文化。
此外,书院设有中国传统文化中心,提供传统手工艺课程(扎染、陶瓷、木工)、茶道课程、节日节气课程、书法与国画课程、中国武术课程、纸艺与传统服饰制作课程等等。
万科梅沙书院 有近60间专业教室。万科梅沙书院采用国际化的小班教学,每班学生25名左右,预计可提供1050个学位。万科梅沙书院运动场所包含标准跑道、足球场、标准篮球场3个、沙滩排球、室内外游泳池、攀岩壁,慢跑径,帆艇训练等运动设施,另可根据教学需要使用盐田体育中心相应场地。
3月11日香港维港赛艇赛,深潜赛艇俱乐部成绩斐然。深潜梅沙书院赛艇队力压香港德瑞国际学校赛艇队夺得青少组男子四人单桨有舵手(JM4X )冠军。2017香港“重回维港”海岸赛艇赛是由香港游艇会(RHKYC)主办、香港赛艇协会协办的赛事。
目前,万科梅沙书院有在校生约350人,共有中外教师及管理团队90余人,其中博士5人,硕士35人,整体师生比例约1:4。其中有来自美国、加拿大、英国、瑞典等国家的外籍教师24人以及40名中国籍教师,他们毕业于哈佛大学、宾夕法尼亚大学、伯克利大学、俄亥俄州立大学、多伦多大学、悉尼大学、兰卡斯特大学、英国伦敦政治经济学院、伦敦大学学院、香港大学等世界知名院校。
AP评分标准
AP考试采取5分制。
5=非常优秀,相当于大学成绩的A;
4=很好,相当于大学成绩的A或B;
3=合格,相当于大学成绩的B或C;
2=勉强合格,1=不合格,1分和2分并不被大学接受。
是美国威睿达思学校深圳分校。美国威睿达思学校创建于2005年,是一所提供幼稚园到高中(K-12)教育的精英私立学校。学校主校区位于美国东部著名的旅游胜地-弗吉尼亚海滩地区,学校附近有美国著名的威廉玛丽学院和瑞金大学。
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作为诺德安达教育集团大家庭的一员,深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台,将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。此平台连接了全球28个国家、61所学校的61,000多名学生,使学生足不出户便能享受全球优质的教育资源。
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讯得达国际书院由深圳实验学校高中部AP班发展而来,书院创造了美国前10、前30、前50**录取率广东省六连冠的纪录。目前书院与深圳实验学校、深圳红岭中学、深圳科学高中、广东实验中学、珠海一中等著名院校合作。
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不同于程式化的“双语教学”,城市绿洲学校奉行的“双母语”教学理念,旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力,而不仅仅是加强英语教学。除中国语文与中国数学外,其他课时均由专职外教授课。
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国际学校有哪些优势
1、与国外课程无缝对接,去国外留学能够更快适应难度和课堂教学;
2、英语能力强,主要体现在听说方面,课堂是全英文环境;
3、教学理念先进,对于培养学生自学能力、实践能力、探究能力比较关注,允许并且鼓励学生的个性化发展;
4、课程选择更加多样和个性化,能够适应有学科特长或者偏科的学生,帮助学生扬长避短;
5、国际高中课外活动,社团及游学很多,学生在国际学校通过社团活动会锻炼其动手能力,人际关系处理,团队协助能力,艺术表演等能力。
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