深圳IB历史教学班

IB课程中的Individual Oral Commentary(IOC)口头文学分析占15%，文章内容由老师任意挑选。学生需要在20分钟内熟悉文章并准备10分钟的分析内容。HL学生需要额外完成10分钟关于另一篇作品的问题回答（discussion），主要的评分标准是：有对文章的理解、对作者文笔的赏析、展示与组织、语言、对discussion作品的理解（HL）、回答的质量（HL）。Written Assessment（WA）占比25%，是一份1200-1500字的文学分析和学生在课堂讨论后撰写300-400的反思文章。文章内容通常分析作品和其社会和历史背景的关联，主要的评分标准是：反思文章质量、知识与理解、作者文笔赏析、结构发展、语言。

IB同步辅导班

班级特点：课外学科辅导，解决学习疑惑，梳理知识重点和难点，帮助学生建立完整的知识体系，课程紧贴国际学校校内课程进度。

适合群体：国内体系转国际学校体系的A-level学生，平时校内学科学习遇到瓶颈、难以突破。

IB备考冲刺班

班级特点：IB考试季之前帮助学生有效梳理考试重点难点与盲点，查缺补漏，结合历年考试题目考点和相关的考试要求，针对性进行复习备考，不断练习做好充分的考试准备。

适合群体：临近IB考试季备考准备不充分，知识点缺失，缺乏系统练习模考，需要冲刺考试达标目标的学生。

IA/TOK/EE辅导班

班级特点：针对学生EE/TOK的选题，解决学生没思路、形式不规范等问题，提供专业的学术英语培训课程。同时也可根据选科进行IA的思路指导。

适合群体：适合IA或TOK需要思路拓展、框架辅助搭建或写作规范化辅导的同学。

IB课程主要培养学生的判断与综合归纳能力，鼓励学生进行批判式思维，以增强学生的分析能力和表达能力。考查形式以写作及口头陈述为主。国际文凭组织对学生学业的评价方式很多，如学校内部评估、统一笔试等。其中，IB考试分数要求，6门基础课程学生每门可获得的最高分数为7分(及格分为4分)，拓展论文与知识理论课的论文可获3分的奖励分，IB文凭课程的满分为45分。作为目前世界上最受认可的国际课程体系，很多同学都期望通过IB课程的学习来获得很好的学业发展前景，但又担心IB课程严格的课程要求和学业压力自己很难应对。
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