广州一级建造师新版教材

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一级建造师优秀人才空缺有多大？

经“注册建造师管理信息系统”查看，截止到10月31日，各省市现阶段已经注册的一级建造师人数统计如下：

全国现阶段注册一级建造师人数总计约为63.3万人，去年同期注册人数为58.6万人。一年内增加的注册人数约为4.7万人。

住建部于2017年发布的《注册建造师管理规定》（征求意见稿），其中将原《规定》中“项目负责人”必须由注册建造师担任扩大到“项目负责人”和“项目技术负责人”都需要注册建造师执业。若征求意见稿意见表决，同时考虑现阶段未申请注册的一级建造师人数和二建建造师可以担任部分项目的技术负责人两个条件，那么全国需要的一级建造师执业人数应在100万人上下，空缺数量为现阶段注册人数的1/2。

一建行业人才缺口

经过一级建造师十几年的考试制度，现在基本上已经完善。从我们全国来讲，因为一级建造师有不同的专业，比如说建筑、机电、市政公用等等。从现在来看，我们注册量最大的是建筑专业，建筑专业大概有23万到25万的注册量，剩下是机电，注册量稍微大一些，6.5万到7万。接下来是市政公用，还有其它一些比较小的科目。从整个建设工程领域来讲对人才队伍的建设一个方面越来越规范，第二个方面对人才的需求越来越大。在未来几年当中这个缺口会持续扩大，而不会逐渐缩小。

1、带入角色法

看书，听课前做心里建设，假设自己就是要负责这个项目，你要负责做深基坑，你要负责桥梁施工，你要负责做隧道开挖……一个技术章节，你如果单纯的去读，你找不到重点，会觉得平淡，但是如果你告诉自己，看完这个章节，你就要负责这个项目了，你要知道怎么样干活了，那么，你读的时候感觉是不一样的。你会带着专注力去读，你带着目的去读，因此，当你看完之后，你记下的东西一定很多。

2、脉络、整体、宏观、主干法

我们在看书的时候，有时候会出现当局者迷的情况，看一个章节，会从头到尾的学习，学到最后，发现连一些基本的脉络，结构都不知道。这样你没有体系，没有主干，就无法将知识串连起来，更别提应用了。这个问题在市政专业体现的比较充分。其实这个方法就是你学习实务的终极功法，最高的境界。当你能把整本书串联起来的时候，你用的一定是这个方法。但目前很多老师讲课的一个致命的缺点是照本宣科，按照目录从头到尾的讲，你一直都不知道它到底是什么样子，就如同你把你带到一座山林中，你走遍了每一个角落，但你却不知道这座山到底什么样子。你需要先从远处看一下这个山，然后你进去的时候，感觉就不同了。