优路教育创立“直播+录播+面授”的融合教学模式
以智能题库和学员学习大数据为基础
以核心师资为标准,教学经验丰富,教学效果独树一帜
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(一)二级建造师执业资格考试成绩实行2年为一个周期的滚动管理办法。参加全部3个科目考试的人员必须在连续2个考试年度内全部考试科目,方可取得执业资格证书。
(二)原“二级建造师相应专业考试”(即增项考试)不再单独列项,并入二级建造师资格考试,设置级别名称为“增报专业”,请报考人员在选择专业时注意区分。已取得某一专业二级建造师执业资格证书的人员,可根据实际工作需要增报《专业工程管理与实务》科目中的另一专业参加考试(即参加1个科目考试),增报专业的报考人员必须在1个考试年度内应试科目,方可获得成绩合格证明。
课程模块:课程模块 考点精讲 章节巩固 重点串讲
配套资料:《考点精讲教案》《历年真题详解》《高频考点串讲》
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课程:报名后24小时内可退款;退款如资料不能完整退还,需要扣除50元/科的资料费。
适合人群:自制力强、备考时间充足
课程模块:考点精讲 章节巩固 重点串讲 仿真密训 点睛预测
配套资料:《考点精讲教案》《历年真题详解》《高频考点串讲》《2020仿真预测试卷》
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课程:考试未科目,可在合格线公布后15天内网站用户中心或APP申请重读
适合人群:备考时间零散、求胜心切
课程模块:全程网络+属地面授
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课程:考试未科目,可在合格线公布后15天内网站用户中心或APP申请重读或全额退费。
适合人群:自制力一般、零基础
课程模块:全程网络+属地面授 考前集训
配套资料:全套资料+《高频考点强化教案》 《考前集训秘笈》
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适合人群:考证压力大、有集中备考时间
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适合人群:考证压力大、乐享VIP
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适合人群:学习自制力较弱、考试压力较大
将多种复习手段相结合,提升记忆乐趣 考生可以尝试在一次复习中采取多种方式共同记忆,灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记等记忆方法,均能增强记忆力。考生可根据自身特点创造属于自己的特殊复习方式。视听结合的学习方法可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能来强化记忆,提高记忆效率,比只是用眼睛默读的效果好得多。你知道吗?复习备考的时候还可以赚钱!除了拼死累活地拿死工资,还可以在平台开课,只要分享课程链接,有人你的链接,购买了课程,就可以返现到你的账户,自己购买还能得优惠,这么好赚钱方法可别错过!
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精讲:按照教材章节顺序进行知识点精细化讲解,结合“源点库”设计教学重点布局,讲练结合,帮助学员在精讲阶段全面掌握考试内容,并对考试重点内容做到心中有数。精讲习题:与精讲课程配套,以“保题库”为核心进行针对性章节习题训练,讲练融合、集测评于一体,二次巩固知识点理解、强化做题技巧和学习效果。考点**:拔高式精讲课程,集中于“源点库”重要级别考点,以命题趋势为基础,进行重点化讲解剖析,彻底解决学员基础掌握不牢、重难点把握不准等难题,做到对考点融汇贯通。
串讲:根据“源点库”一、二级考点进行体系化、专题化重点冲刺剖析,采用讲练结合的教学方式,把考试骨干要点、核心考点等重难点深度提炼讲解,帮助学员牢固掌握主要采分点。 模考密训:晚上有睡好觉,早上有瑜伽,瑜伽不是垫子上的2小时,而是带着瑜伽式头脑生活的24小时,坚持正位的练习伸展一切随之而来。考前研发仿真AB卷,内容上,从命题点和分值分布双重维度进行组卷;形式上,考场实战模拟系统做题;配套文字解析和视频解析,进行全方位查漏补缺,提升考场答题技巧。
点题:考前一周针对重要预测考点进行圈划,帮助学员进行最后一轮考前指导和秒记。 考前集训:结合“保题库”及考前命题趋势,高能研发集训仿真AB套卷,现场讲练传授答题技巧,达到“会做题,做对题”的学习效果。
结合十六年教学经验成功实践出一套科学合理的课程体系;除自有的“六轮三阶段”课程体系外,又新研发出直播课、特色班、脱产班等一系列精品课程,层层递进,直达考试核心,让考试更加畅通无阻。
学习平台提供大数据分析、用户画像、能力评估、路径规划、个性化教学、学习效果评估的智能教学大循环,将为每一位学员带来个性化的学习体验,帮助考生们打造更适合自己的学习方案。
面授课程、录播课程、直播课堂、智能题库等,大立教育正在将现场+网课+直播“三合一”的互联网+培训模式深入应用到职业教育当中,线上+线下智能方式帮助学员更好地完成学习目标。
为学员提供督促学习、及时答疑、资料推送等班级服务,括QQ、微信群班主任督学、回访以及答疑,并定期分享内部资料与复习指导信息,帮助学员养成学习习惯,按计划完成学习进度。
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根据二建学科特点及师资教学擅长点, 陈印、张伟、李立军等强师荟萃
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针对新增实务实操题型,三维动画实操生动解析,在家也能**上现场
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二级建造师备考关于学习方法
二级建造师考三门,分别是管理、法规、实务。其中实务科目是历年考生公认的比较难的科目。优路教育建议考生可以将三门的精力按照2:3:5的比例进行分配,也就是说实务的学习要占据二建全部学习精力的一半,其次是法规占30%,余下的就是管理的学习时间。
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