西安KF探索式绘本舞蹈培训
国王的朋友
探索艺术的孩子更强大!
快速咨询舞蹈能够促进心理健康发展。 如注意力不集中、动作迟缓、粗心大意、协调能力差、胆小敏感、情绪不稳,自信不足,以及自闭症,多动症等,经过舞蹈训练都会得到相应的改善。因为舞蹈使人的听觉、动觉等几乎所有感觉器官都发挥作用,生命机能得到了总动员,因此,能够发泄情感,驱散郁闷,缓解精神紧张,并使大脑皮层得到休息,使人感觉心情舒畅,从而稳定情绪,改善心境。
KF探索式绘本舞蹈
KF探索式绘本舞蹈是面向3-4岁学龄前儿童的以绘本为载体的舞蹈课程。遵循着“让舞蹈回归情感,让教育回归孩子”的主旨,以完全尊重儿童身心发展特点的全新视角,历经一线研发实践取得的幼儿舞蹈启蒙教育的创新成果。
这套课程以“探索式”理念为核心,经典绘本为主题,并融入“探索式”理念,在课堂上从阅读绘本到理解情节,老师逐步引导孩子肢体语言来表达内心的情感,结合鲜明形象和生动情节进行舞蹈基础训练,并运用游戏、即兴表演等课堂形式调动孩子兴趣,zui终完成一个主题成品舞蹈,达成支持儿童身心成长的目的。
| 探索式教育理念
采用高瞻学前教育体系与PBL游戏式方案教学,专注儿童42项能力的培养,根据幼儿的个性和爱好,以自主、合作的探究方式了解世界、开发潜能、发展个性,不断成长
| 师资团队
数百位中外儿童教育专家、心理学家、社会学家、语言学家强强联手,打造多元化趣味课程
| 硬件环境
特聘请日本著名儿童环境设计师设计,校区含教室、更衣室、办公区、健身区、美甲区以及餐区等,各校区教室均采用纯天然无毒无害原材料装修,健康环保,给您和孩子一个舒适的体验环
集中精力:有的时候,当老师在讲述另一个方面的时候,学生会出于“完美主义”的心态集中注意力在舞蹈的另一个方面。经验丰富的老师并不希望学生在学习新东西的时候而去完善一切旧的技巧。作为学生,应该跟着老师所选择的主题走,而后老师也会将新旧知识融会贯通。 虚心求教:如果学生不给老师展示判断力与能力的机会,那么这就是一种纯粹浪费老师能力的行为。对于这样的学生来说,他们也会毫不犹豫地告诉老师自己的舞蹈应该注意的地方,告知老师怎么教自己。事实却是,只要老师尽力去教授学生,他们应该根据自己的理解来决定怎样教学,而不是听从学生自己的。如果这样做还不能取得理想的效果,那么就应该换一个老师了。
主攻方向:中国舞 KF探索式绘本舞蹈
舞龄:15年
教龄:10年
授课风格:小朋友们的知心姐姐,注重培养孩子兴趣的同时,形体气质以及专业性也是及其重视和教学的核心。
资质:中国舞蹈家协会注册教师、中国舞蹈家协会中国舞考级资质1~10级、中国民族民间舞注册教师
经历:毕业于陕西师范大学舞蹈系、2011年参演中国首部大型历史舞剧《长恨歌》、2012年荣获全国第十届桃李杯舞蹈比赛专业组《吼秦腔》二等奖、2013年荣获全国第三届“陕西舞蹈荷花奖”舞蹈比赛专业组金奖、2014-2018年参演大型唐宫乐舞史剧《大唐女皇》里担任女一号、2011年-2018年从事舞台工作多年曾多次被陕旅集团评为优秀演员优秀骨干奖项
热身活动很重要;大多数人对于热身活动并不在意,通常是随意去做而不是认真跟着老师所教的动作去跳,有些时候还有不做热身直接就跳舞的。热身活动其实就是让你的身体各个部位“热起来”,这样跳舞时才不容易受伤,因为跳舞很多时候会用到大家平时不常用甚至没有用到的肌肉和筋络,所以,跳舞前做好热身活动是很重要的。很多人以为学舞,学的越多越好,孰不知正确的发力点就是基本功的练习,万丈高楼平地起,所以从最基础的舞蹈动作开始学习,反复练习,熟练再熟练直至熟的不能再熟。
26-40岁这是人生过程中一段充满斗志、充满希望、充满责任感的一个年龄段,承担着工作、家庭、生活方面的重担,在这个年龄段里选择开始习舞的朋友要不就是儿时的心愿未了,要不就是没有来自生活、家庭的压力,其实,舞蹈在这个年龄段里能够给予的东西,多到你无法想象,首先,舞蹈可以解放你的身体让你有充足的精力投身工作,第二,舞蹈能舒缓精神压力;第三,舞蹈可以增加你的个人魅力,从而有效扩充交际圈。对着镜子跳舞是练习的一种好方法,对着镜子练习不但可以看到平时自己练习中注意不到的地方,不但能够纠正舞蹈中的小失误,同时还能够灵活你的思维,锻炼你的表演能力,让你的舞蹈越跳越好!
国王的朋友艺术教育隶属于国王的朋友教育集团,集团总部位于北京。集团下设国际儿童探索馆,早教中心,幼儿园,艺术教育中心,家庭成长中心五大文化教育产业基地,专为0-18岁少年儿童量身打造全球优质化儿童创新型教育资源整合平台。国王的朋友艺术教育是经国家教育部门批准,全国连锁的少儿艺术品牌。拥有完全自主研发的全套课程体系。根据中国孩子的身心发育规律及特点,结合数百位中外儿童教育专家、创编研发的“探索式“艺术课程,发现艺术天赋和创造性思维;加强对美的感知力,提高艺术修养。培养团队合作意识,塑造孩子健康、快乐、自信的全面人格。
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