广州暨大港澳子弟学校地址

广州暨大港澳子弟学校

广州暨大港澳子弟学校是在大湾区和先行示范区“双区驱动”效应背景下兴办并参照外籍人员子女学校管理的国际学校，由国内知名高校暨南大学指导创办，是大湾区乃至**港澳子弟学校。学校毗邻广州市天河区龙眼洞森林公园，占地近60亩，可容纳1200名学生，所有教学场地和设施均符合联合国教科文组织IB国际学校的标准要求。学校为港澳台侨及外籍人员子女提供学前、小初高中15年一贯制的优质国际教育，着力于培养具有家国情怀和国际视野，能够熟练掌握中英双语，全面发展并兼具竞争力的精英人才。

初高中与大学贯通式“人才培养模式”，内地择校质量有保障

暨南大学作为广州暨大港澳子弟学校的创办者之一，将为学校提供品牌授权、政策指导、资源支撑、科研引领、教师培训、择校支持。同时，暨南大学已成立“基础教育专家委员会”，指引港澳子弟学校多层次、高标准、高质量地与大学开展精准有效地教育衔接，共同探索初高中与大学贯通式“人才培养模式”，**保证学生的择校质量。

接轨国际教育，中西文化荟萃

香港DSE考试成绩全球95%的院校认可，其中包含牛津、剑桥、港大、新加坡国际、港中文、悉尼大学等400所优秀院校，以及内地129所院校(含985/211)。

全球符合条件的考试均可报名，其中包括国内户籍、香港户籍、澳门户籍、持国际护照学生。主攻的香港高校，学位含金量较高，世界排名也较为靠前，未来学生求职以及进修更具竞争力。

港籍的学生可以通过DSE成绩申请内地的学校，且持有回乡证的港籍省可以申请内地的大学。目前，国内有112所大学可以通过DSE成绩免试升读，其中包括清华、北大、复旦、中大等，相较于通过港澳台侨联考，DSE更容易申请到内地的院校。

从IB人才培养目标，看IB适合怎样的孩子

接受教育是为了让人生更美好，我们也希望孩子能够通过接受良好的教育，具备更多目前所不具备的素质、品质。因此，在判断孩子是否适合IB时，也可以参考其人才培养目标，分析这些素质是不是希望孩子日后具备的，从而做出选择。换言之，如果孩子本身就具备其中的某些素质，那么IB也许正是不二之选；如果孩子有具备这些特质的潜质，那么选择IB也许正是全面培养孩子的好契机。

IB的 learner profile 中给出了人才培养目标的10个关键词，分别是：探究、开放的思想、有知识、关爱、思考、承担风险、沟通、均衡、原则、反思。这些维度之间彼此关联的，IB体系则有意识地把教育的内容，往这些维度上指引、对接。从这些维度出发，我们也能对IB适合有哪些特质的群体窥知一二。

以“探究”为例，结合IB的6大学科组和3大核心来看。6大学科板块之一实验科学，其内涵正是“探究”这一素质，课程要求学生分组合作试验，共同探究并完成项目。IB注重启发式的、探究学习，旨在通过独立思考与摸索，让学生明白学习的本质不是灌输知识，而是主动获取。

同时，IB的核心课程之一EE，需要学生自主选题、独立研究，因此，学生对课程体系内的知识不仅要有宏观了解，还能深入思考，挖掘到自己的兴趣点，并且能找到切入点，才能完成选题。这都是围绕“探究”这一维度进行的课程设置，因此，孩子是否具有探究能力或者具有探究的兴趣及思维，也是帮助家长评判孩子究竟是否适合IB体系的一大突破口。