深圳市华美外国语学校
深圳市华美外国语国际学校是一所高端定位、中西融合、理念先进的全寄宿国际化学校。总规划占地面积55000平方米，建筑面积50000平方米。学校位于梧桐山风景区，设施设备一流，师资力量雄厚，服务优质个性。
学校实施IB理念下的“中西融合 华美人生”课程体系，由具有丰富IB教学经验的中外教师和国内学科带头人、骨干教师执教。该课程基于国家课程标准，融合国际课程优质元素，充分发挥两种课程优势。
教师好
建设文明优雅、高雅、高贵、高尚、高素质的现代新型教师团队。
构建IB理念下的“项目探究、教研、科研、培训”四位融合一体研修模式。
建设一支“肩上有担当、腹中有诗书、胸中有天下、眼中有师生”的“有为、有味”的务实创新的管理团队;一支“心中有爱、眼中有人、手中有法”的灵智、灵气的精进的团队;他们安教、乐教、善教。
老师们用思想的光辉、人格的力量、非凡的智慧、丰厚的学识、超拔的能力、骄人的业绩，书写辉煌的历史，展示出勃郁的生命情怀。
小初于2018年9月1日正式开学，兼有国际班和双语班两个体系。国际体系由中、外双校长负责，配备中外双班主任，借鉴IB课程框架和理念，由具有丰富PYP、MYP教学经验的中外教师实施中外融合课程教学;设有丰富的CAS活动课程，由外教执教的美式橄榄球、高尔夫、足球等运动课程，钢琴、舞蹈、绘画等艺术课程，英语戏剧、演讲、辩论等英语特色课程，乐高机器人、无人机、3D打印等创客课程，培养学生面向未来、面向世界的素质与能力，为本校国际高中等高一级国际学校输送人才。双语体系由国内学科带头人、骨干教师及优秀外籍教师执教;注重基础知识和基本技能，为国内普通高中输送优秀人才;在全面提高义务教育国家标准同时，开设丰富多彩的社团课程，增添国际课程优质元素，大幅增加英语教学学时和内容，达到双语教学的理想目标。
国际初中双语班：语文、数学、思品、地理、历史、生物、物理、音乐、美术、体育、信息技术、心理健康、丰富CAS活动课程英语 (10节/周，分层教学)：综合(6)，精读(2)，外教听力(1)、外教口(1) MYP融合班：双语教学，国内国外教材融合，分层教学。
香港课程体系将采用香港化、国际化的教学和管理模式，由资深教育专家、教师组成专业教学管理团队，参照香港教育局的中学及小学课程指引打造个性化和国际化的香港特色课程；与香港姊妹学校明爱屯门马登基金中学和沪江小学在师资、课程、教学、学生活动及升学等方面进行深度合作，让孩子在深圳就能享受到纯正的香港教育。
IB课程的留学优势
通过六个科目群和三门核心课程的考验，IB不仅能让学生在学术能力（学习的广度、调研能力、批判性思考能力）获得提升，也能让学生在交流能力与自我管理能力上取得进步，因此无论是美国大学的博雅教育体系，还是更偏重专业精深程度的英国高校，IB学生都能较好地适应。
双语教育对于孩子的成长，有哪些大的影响
双语教育对于宝宝的成长，虽然这个时候的孩子是不能听懂意思的，但是潜意识里他会形成记忆，因为英语的发音它是带有节奏的，有重读音节开、开音节、闭音节，所以为什么有些小朋友他听到某种熟悉的音乐以后他会停止哭泣，早在20世纪50年代，外语学习**起始年龄问题受到了学术界的关注，成为语言学家研究的重要课题，为此出现的争论越来越多。Penfield根据生物学的关键期理论提出儿童习得能力与大脑的发育有关。
美国做过跟踪调查研究，不同家庭孩子，三年词汇量相差3200万词，如果这些孩子同时上学，老师每秒讲10个词，并连续讲900小时，才能说完这3200万词。对于幼儿英语，我觉得没有早晚，作为父母我们所要做的只是给孩子引导，因为孩子没有判断力，需要父母去指引。可以先根据孩子自身培训，沟通是**的方式，看看孩子乐趣有多少！不能一味跟风。
我们的大脑里有一个区域叫做布罗卡斯区，这个区域专门负责语言功能，在孩子3——6岁迅速发育，12岁左右，这个区域发育成熟并趋于关闭。之前孩子在幼儿园的时候，有上过外教课。但是，那些外教课都是特别简单的那种，孩子只能记住banana，jump，apple…这样的单词，并不能说出整句话，也听不太懂英语。我觉得和0基础差不多了。
幼儿学不学英语，这和家庭教育理念有关，我认识一友人，每年一万多的学费学英语，孩子今年准备上小学，但因为没有家庭说教氛围，钱花不少，对英语也是一知半解，并不懂得说几句。培训机构为了招生一定会和你说越早学越好，主要就是根据语言敏感期的理论。这其实也没什么错。
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