福州黄埔夏令营怎么报名

安全保障：
军营以安全为核心，营员安全稳定压倒一切，皓哲成立安全工作领导小组及应急指挥中心，制定应急预案，公司负责人现场指挥，由负责人协同队伍老师做好安全工作。
（1）管理工作：夏令营实行全封闭式军事化管理，以班级为单位，教师全程监控，跟踪管理，统一行动，严格执行各项规章制度，建立请销假制度。营员20人/组编班，配备一名老师、一名辅导员、一名生活老师；每晚由老师清点人数，生活老师查铺；
（2）环境保障：训练、活动场所设置明显安全提示并配有专职安全监督巡视员；
（3）食品卫生保障：严把采购、贮藏、烹饪“三关”，用餐质量、卫生标准一票否决；
（4）意外伤害保障：团体由组织单位为每位营员办理意外伤害保险；
（5）医疗保障：军营设有医务室，皓哲配备常用药品，营员不适或伤病情况轻微由基地医务室免费治疗，情况严重的在营地医务室进行应急处理后，送入营地合作医院。
（6）应急处理：确定营地附近医疗机构3家，预备120急救车；报备消防中队，发生火警险情1时间救援；报备驻地公安机关，确保个人财产安全。随营老师、辅导员手机24小时开机，保障1时间到场，1时间处理，1时间沟通家长。
入营须知：
1、教育孩子在军营注意安全、遵守军训纪律、爱护公物、听从老师和老师指挥，认真锻炼，勇敢坚强；
2、请自备个人洗漱用具（漱口杯、牙刷、牙膏、毛巾）、换洗内衣裤、外衣裤各两套，袜子三双、运动鞋二双、凉鞋一双，避免携带贵重物品；
3、可少量携带暑假作业，学习书籍、用具；
4、家长按规定时间（开营当天早晨7点30分）将孩子送到公司指定上车地点，将孩子送上车；
5、孩子培训结束后，我方负责接孩子回公司，按公司规定的时间和地点，家长签字后接走自己的孩子。
备注：
可带品：少量零用钱，学习书籍等；
不建议携带品：手机、DV、首饰等贵重物品，以免丢失，若一定要带，请营员入营后主动上交老师保管。
禁止携带品：游戏机、相机、笔记本电脑；刀具或者易燃易爆等危险品。

　　课程分为四个阶段

　　1阶段：基础素质训练阶段

　　1篇章:快乐起航，破冰之旅

　　目标:适应陌生环境、破除人际坚冰、学习自我管理、学会规划人生。

　　1.开营报到；

　　2.分配住宿，发放夏令营装备；

　　3.宣读特训营章程、宣誓及安全教育；

　　4.相互认识:知你知我；

　　5.组建精英团队:队长、队旗、口号，建立团队归属感；

　　6.破冰之旅:我们是极棒的团队、捆绑行动、同舟共济；

　　7.开营晚会，沟通你我；

　　8.特训营阶段规划；

　　第二篇章:军事训练，磨练意志

　　目标:不仅是军事训练，更是精神的洗礼。不但培养人的吃苦耐劳精神,而且能磨练人的坚强意志。

　　1.学习军人行为品质，掌握军规军纪；

　　2.军人形象训练:军姿（站军姿、跨立、敬礼；停止间转法等），队列综合训练；

　　3.大量团队拓展游戏，融洽团队关系，建立团队荣誉感和亲切感；

　　4.军旅文化生活——内务整理；

　　5.军歌嘹亮，拉歌比赛；

　　第三篇章:**解读，国学智慧

　　目标:**指路，解读儒家精神，构建青少年领袖三种文化模式

　　1.学习“自己是一切的根源”，启发青少年入世奋发向上的动力；

　　2.学习儒家世界观和人生观，构建“正心、修身、齐家、治国、平天下”人生导向；

　　3.学习中国文化中的精髓三道，修习社会相处模式——“礼仪之道”、人格高尚模式——“君子之道”、行为处事模式——“中庸之道”。

　　第二阶段：技能实践拓展阶段

　　1篇章:团队融入，人际沟通

　　目标:培养团体精神、学会与人沟通。让我们敞开心扉，以健康的心态和同学们更好的沟通和相处。

　　1.团队热身游戏以及军体拳训练，防身术训练；

　　2.团队协作篇：达芬奇密码、挑战5分钟(3个拓展项目)；

　　3.团队执行篇：孤岛求生、信任背摔、穿越电网；

　　4.对对碰：扩大交往圈子，拓展知识面；

　　5.人际关系中的我；促进成员全面认识自我，在他人的鼓励下做深入的自我探索；

　　6.戴高帽子：学习发现别人的优点并欣赏，促进相互肯定与接纳；

　　7.人际情境大试演：人际场合多变，让成员有一次体验多种情境的机会；

　　8.真情告白之夜：在轻柔的音乐下，每个人上台做一次真情告白演讲；

　　第二篇章:少年成功学**课堂

　　《学习力修炼》

　　目标:学习目标管理方法、找到效率低下的原因，找出自己时间的去处；摆脱拖拉，合理管理自己的时间。

　　1.7步目标实现的精灵法则；

　　2.习惯四魔法，杰出七习惯；

　　3.掌握让一天更有效的时间管理方法；

　　4.找到学习“捷径”，让学习更快乐。让孩子们重新审视自己的学习习惯,寻找适合自己的学

　　习模式；学会学习目标管理方法；找到效率低下的原因，找出自己时间的去处。

　　5.教孩子使用“一日”学习法提升成绩；盘点学习中的好习惯和坏习惯；学会培养杰出青少年的七个好习惯、学会克服坏习惯的四魔法；聚焦核心习惯，找到习惯对自己的影响。