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叛逆期是每个孩子都必须要经历的过程,是成长的需要。从心理学上说一个孩子需要经历三个叛逆期:第—个叛逆期大概是3~5岁,第二个叛逆期是7~9岁,第三个叛逆期是12~16岁,也叫青春期。一般意义上的叛逆期指的是第三个叛逆期。14岁小女孩叛逆属于第二个叛逆期。
您是否也在为孩子的这些问题发愁呢?
Are you worried about these problems for your children?
上网成瘾怎么办?厌学不上学怎么办?早恋怎么办?离家远走怎么办?叛逆怎么办?没有目标怎么办?打架逃课怎么办?自闭抑郁怎么办?
自私、撒谎、懒惰、逃避、对抗父母、不懂感恩、暴力倾向等的青少年如何教育?
陕西孩子叛逆厌学教育学校推荐
1、陕西护航青少年管教学校
2、大正全封闭叛逆学校
3、华力教育
4、玉兰教育
5、新目标教育
6、旭阳教育
7、星志教育
8、正仁拓展训练学校
9、军培青少年训练基地
10、国浩全封闭叛逆素质教育学校
以上就是小编认为不错的十家全封闭叛逆素质教育学校,大家可以放心选择,如果还是纠结选择哪家?小编推荐护航教育,我们是一家专业的青少年素质培训机构,旨在帮助青少年解决各种问题,并培养他们的综合素质。学校采用全封闭式的管理模式,注重个性化教学和品德教育,提供各种兴趣小组和拓展活动,为孩子的成长和发展提供全面的支持。可咨询在线/电话联系客服老师。
怎样面对孩子的叛逆期?
1、放手但有边界。
孩子青春期时自我意识是很旺盛的,父母过于紧张严肃,孩子的逆反心理也就会越强。因此,建议父母在孩子这一阶段时需要适当的放手,尊重孩子的想法和意见,在很多事情上可以给他们选择权,让他们自己决定安排自己的学习生活。另外,父母要严守好孩子的边界,放手但不放纵。
2、切忌唠叨。
孩子自我意识旺盛就代表着会有十分强的自尊心,很敏感,容 易因为一些小事做出极端选择。因此父母面对青春期孩子时,应当把自己的态度放软一些,切忌唠叨,从改变自己开始改变沟通方式。
3、教给孩子规则的概念。
信任孩子的能力,父母给孩子制定规则时,需要考虑孩子的想法,让他们也参与规则制定。但父母也要有足够强硬的态度,面对原则问题时绝不松口。让孩子意识到既然建立了规则,那就应该遵守规则,形成良好的习惯,严格要求自己,做一个自律的人。
部分特色课程
Featured courses
心理认知教育与行为习惯培养+学习习惯兴趣养成与成绩提升+综合素质培养+体验式研学红色革命传承教育 四步教育缺一不可
初 中孩子叛逆的表现
1.盲目跟从“潮流”,易被不良行为误导和引诱。初 中生好奇心强,喜好新鲜事物,容 易被社会上一些不良现象和行为所吸引,盲目跟从抽烟、酗酒、打架等不良行为,并把这些行为作为自己很酷、与众不同的表现。
2.厌学、逃学,甚至离家出走,寻找“安静的乐土”。受社会上一些“读书无用论”和本科生找不到工作等负面信息的影响,一些学困生,课堂上听不懂、课下又不愿意主动学习,再加上老师的冷漠和忽视,以及家长的简 单粗暴,导致他们更加厌学,旷课、逃课,寻找逃避场所,便成了学困生的家常便饭。
3.盲目自负与自卑,情绪波动较大。伴随青春期自我意识的迅速发展,他们对自我评价过高,经常夸大自己的能力和优点,盲目自信,甚至会居高自傲、盛气凌人,严重者发展为自负。经历挫折和打击后,又盲目自卑,一蹶不振,缺乏对自我的正确认知与客观评价。
4.讨厌家长的说教,指东往西。伴随初 中生成人感的增强,渴望摆脱家庭的束缚,不希望家长把他们当作孩子来看,喜欢跟家长对着干,“你指东,我偏往西”,精神分析理论将这段时期称为“仇亲期”,大概要持续2-3年左右。
学员风采
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10岁男孩叛逆的原因
1.是现在生活节奏比较快,讯息量传达比较快。孩子认知的事物已经远远超出成人的认知范围。
2.一般现在孩子的家长一般都是80末期,90年为主。家长本身为独生居多,对于家庭教育责任有所欠缺,忙于工作,赡养老人等问题重担,导致陪伴子女时间较少,缺乏沟通。
3.隔辈亲,由于爷爷奶奶太过于溺爱孩子,从小和爷爷奶奶生活,导至孩子逐渐长大后,家长无从下手。
4.孩子以自我为中心,自己全是对的,其他的都不会考虑对与错。
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从事问题青少年心理教育、行为教育、技能学习
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陕西护航教育青少年综合素质训练基地。是一家以拯救上网,早恋,叛逆,厌学逃学,离家出走自卑,自闭,抑郁的孩子为己任。专业从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专业机构。从零六年到现在,我们已经有十七年的办学经验,常年面向全国招收7-18周岁有"上网成瘾叛逆出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。
我们的管理是实行军事化管理。我们主要的课程有心理疏导课,感恩课,励志课,意志力课,自信心课,国学课,社交礼仪课以及室内室外拓展课。我们课程设置以体验式的矫正教育课程为主,辅助以基础的文化课。挖掘孩子内在的潜能,激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。帮助青少年逐步走出困惑,让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自我管理。
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