成都青少年教育基地
以爱为源 因材施教
课程咨询
无论是哪一时期的孩子,当孩子连家都不想回时,家长就有必要反思一下自己的教育了。即使是青春叛逆期的孩子,内心也是渴望父母的关爱的,只有对父母深感失望,她们才会想方设法的离开家。父母一定要注意自家女儿的人身安全。
影响孩子青春的四把“利刃”
Four "sharp blades" that affect children's ado-lescence
叛逆怎么办?
对抗父母不懂感恩怎么办?
离家出走怎么办?
学习成绩下滑?
反抗老师,不懂感恩怎么办?
校园早恋怎们办?
社交圈杂乱怎么办?
自我任性怎么办?
与社会青年鬼混。打架斗殴怎么办?
沉迷网络怎么办?
整天打游戏不思进取?
过分迷恋与网上的"人——机"式交往怎么办?
成都十大正规青少年叛逆孩子学校排名
进入青春期的孩子,面临着学业和各种各样的压力,如果家长和老师没有对孩子及时进行恰当的引导,孩子就很容 易在认知、理解、运用等环节上产生技能和心理上的障碍,会触发抗拒情绪,产生逆反心理,孩子根本就听不进去家长、老师说的话,这时候我们就要及时地采取有效地措施,比如把孩子送到正规的叛逆青少年学校,又不知道如何选择学校的家长,可以参考一下小编整理的成都十大正规青少年叛逆孩子学校排名。
1、成都平素康特训教育学校
2、青禾素质教育
3、成都叛逆孩子管教中心
4、四川全封闭式学校
5、成都戒网瘾学校
6、成都不听话孩子学校
7、成都青少年叛逆学校
8、成都叛逆孩子培训学校
9、四川问题孩子管教雪娇
10、成都封闭式叛逆学校
以上排名不分先后,仅供参考。
交给我们一个问题孩子,还你一个栋梁之材!
以学生为中心,以教师为主导,以教学质量为根本。意在帮助有早恋、叛逆、网瘾、奢侈消费、厌学逃学、离家出走、与家长老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力欠缺、社会适应不良、情绪障碍、结交不良社会朋友等不良行为习惯的青少年从一个不懂生活、不懂学习、不懂回报、不懂责任、没有自信、没有理想、没有人生目标的边缘青少年在迷失人生中找回自我,激发其责任心、进取心、爱心,培养其积极向上的生活态度。先求“成人”,再求“成才”。通过阶段性教育转化与同步文化学习等,使其健康正常地回归校园及家庭。
我校常年面向全国招收9岁—18岁有下列行为表现的青少年:
1.自控能力差,手机依赖严重,沉迷于网络游戏无法自拔。
2.怕苦怕累,生活自理能力欠缺,好吃懒做,过于依赖父母及他人。
3.厌学逃学、弃学辍学,缺乏学习动力,没有学习目标。
4.早恋,骄蛮任性、社会适应力低,喜欢结交不良社会朋友,夜不归宿。
5.亲情冷漠,不懂得感恩,叛逆,与父母对抗,离家出走。
6.人际关系敏感,性格孤僻,自卑、缺乏自信,不善于与人交流、心理脆弱等等。
1.没有违法犯罪记录。
2.没有严重身体疾病、传染性疾病,没有严重家族遗传病史。
3.没有严重心理疾病及精神疾病,例如精神分裂、人格障碍、神经质等。
4.没有吸毒史、药物依赖史。
5.年龄不超过18周岁,不低于9周岁。
全年招生,随到随学。
1、学期时长标准:
3个月、6个月、12个月
学费包含:
1)训练服装费用(两套),一次性配发日常用品伙食费、住宿费、培训费(辅导费、家长课程培训费、拓展费)及外出活动拉练、纪念基地等费。
2)日常用品配置包括:被褥、床单、被罩、枕头、脸盆、水杯、衣架、毛巾、牙刷、牙膏、笔、本、餐具等。
1、新学员入校须带换洗内衣。
2、新学员入校,需要体检,有重大病史者不接收。。
3、新学员入校需交纳1000元备用金,由德章教育保管存入学生个人账户,学员毕业时按实际花费结算,多退少补。
4、新学员入校严禁携带管制刀具、现金、手机等。
5、新学员入校,家长应当配合老师的教育工作,告知孩子的具体情况,为老师方便在学员的成长记录里面做好详细的记录。
6、节 假 日、寒假、暑假不休息。
13岁孩子离家出走应该怎么办?
1、了解离家出走的原因。
家庭关系、学习压力、恋爱问题、自我认同等原因可能导致孩子离家出走。父母应该积极了解孩子的内心世界,了解他们的想法和感受,尝试找到根源,从而更好地帮助孩子解决问题。
2、保持冷静理智。
当孩子离家出走时,父母情绪很容 易失控,这会让孩子感到更加绝望和沮丧。父母应该保持冷静理智,尽可能地给予孩子支持和安慰,让孩子感到家庭是一个安全和温暖的地方。
3、积极与孩子沟通。
把孩子找回来以后,家长应该负起责任来,积极地与孩子进行沟通,在相互尊重、相互理解的前提下进行沟通,不仅能够解决孩子当下的情绪问题,还能改善亲子关系。
4、和孩子一起看一次有关孩子离家出走的教育节目。
家长不应在口头上教育孩子不能离家出走,而应该让孩子看到真实的事例。毕竟孩子的想法很单纯,他们很难意识到自己离家出走的不良后果。让孩子在真实的离家出走的事例中感受离家出走的危险,比直接口头教育要有效很多。比如,和孩子一起看一些关于孩子离家出走的访谈节目,或者与之相关的电影。
5、带孩子融入社交。
13岁的孩子可能会遇到社交方面的困难,比如处理不好和同学、老师之间的关系,这个时候就需要父母在平时多鼓励孩子。比如鼓励他去参加课后的活动,鼓励他多在学校表现自己的优势,上台表演节目之类的,这能强化孩子人际交往的信心。
6、提高自己的教育水平。
家长的教育水平是孩子离家出走问题的重要因素之一。家长应该提高自己的教育水平,了解孩子的成长特点和心理需求,注重家庭教育,培养孩子良好的行为习惯和品德素质,从根本上预防孩子离家出走问题的发生。
矫正辅导
专注青少年行为矫正,心理辅导个性化素质教育
Corrective counseling
行为矫正训练法是指学习心理学的原理,特别是条件反射的规律,如强化消退、示范等,帮助心理与行为异常者改变异常的行为,形成新的适应性的行为的一种方法。
心理辅导主要分为:心理建档、个体辅导方案、心理会谈、心理咨询、团体咨询、团体辅导、心理健康教育课(要做什么,产生的价值,对孩子的帮助)
1、语言上的顶撞。孩子用强硬的话语反驳父母,认为父母说得话没有道理,父母做得事情不正确,父母冤枉了自己等。
2、行为上的顶撞。不管父母说得对不对,都逆着来,家长说东,孩子偏要往西。
3、用冷漠的态度顶撞。对家长不满意,语言上不说出来,选择沉默,置若罔闻。
独特教育模式
一、行为指导咨询
团体咨询师指将问题相似或者互补的学生安排在一个咨询中,以团体游戏、团体沙盘游戏等团体参与的方式,通 过大家的互动、探讨来呈现自己在与人交往过程中的问题和应对模式,团体成员具有相互疗愈作用,并且在心理老师的带领参与下,将孩子的问题得到很好的解决。
家庭系统咨询学习
华生有一句至理名言:“如果给我一打婴儿,我保证能够任意把他们培养成任何一类人,或者医生、律师、商人和和领 导 者,甚至于乞丐和盗贼”。其翻译过来的意思就是环境和教育方式能培养一个孩子,也可以毁掉一个孩子。刚出生的孩子是一张白纸,但是后期怎么变成了所谓的“问题少年”,95%都是家庭原因造成。
所以平素康教育也在学生调整过程中引入家庭系统学习,让搁浅的家庭问题在咨询老师的家庭系统辅导下得到很好的解决,提升家庭成员的幸福感。
小剧场
小剧场表演突破了传统的教学方式,即老师上课,学生听课的上课模式。小剧场是在咨询老师、素质拓展师与以及助教的带领下,以班级为单位,每周让孩子自编自导自演人生剧本,剧本包括自己的人生经历,身边发生的事情的感受感悟。学生以现在的具有理性的眼睛,重新审视、看待、评价、解释剧中事件,不但培养了孩子换位思考的能力,更能够让孩子从剧中找到自己的影子,心理剧的跌宕起伏的情景,各种人物心理变化的呈现,让孩子得到心理抚平
二、行为塑造
素质拓展训练,成为独特的一种行为塑造模式,对学生产生的不仅仅是行为习惯上的改变,而是行为加上思想的转变,从而真正的达到改变学生的目的!
素质拓展训练
素质拓展训练是一种以提高心理素质为主要目的,兼具体能和实践的综合素质教育,它以运动为依托,以培训为方式,以感悟为目的。它与传统的知识教授相比,少了一些说教和输,多了一些运动中的体验和感悟。
拓展训练能使青少年学生激发个人潜能,培养乐观的心态和坚强的意志,提高沟通交流的主动性和技巧性,树立相互配合、相互支持的团队精神,极大增强合作意识,从而达到提高学生心理素质的目的。
平素康素质拓展师有着丰富的户外拓展训练经验,能够结合孩子的不同问题设置不同的素质拓展训练项目,真正达到让学生学习到生活经验、体验到社会教育、形成正确的人际、情感和社会性价值观!
三、文化教育
平素康的教育理念不仅仅停留在老师在黑板上讲课,讲台下面学生听课的传统教育模式,怎样真正的调动学生的学习积极性,使得课堂不死板,让学生在改变行为的同时,培养学生的学习兴趣,成为了德章教育制定文化课程的选择标准。
1.陶艺手工课程
不同于普通德章教育的课程,在学习陶艺(或者手工)制作的过程中,培养孩子的动手协调能力,专注力,同时让孩子体会到中国传统手工艺术的乐趣,让学生爱上制作!在制作过程中去体会生活其实无处不存在乐趣!
2.国学经典
传承美德传统经典中承载的 “仁、义、忠、恕、孝、悌、礼、信”的道德伦理观,构成中华传统文化的核心价值体系,对于我们处理人与人、人与社会、人与自然的关系,至今仍具有现实指导意义。
通 过学习,让这些传统美德根植于学生的心灵,提高学生的人文素养,孕育纯朴的民风,具有重要的现实意义。 由于大多学生都是独生子女,自私、任性、不懂礼貌等现象在学生中比较普遍,学生接受国学教育之后,变得更加谦让、团结同学、尊重师长了。国学经典让传统文化走进了孩子的训练学习生活,规范着他们日常行为,成为孩子们成长路上的“指南针”。
3.文化课程
有不少家长担心自己的孩子在平素康进行行为习惯的调整,因此耽误了正常的学习,小编在这里要告诉家长一句话:磨刀不误砍材工!假设孩子没有良好的心理素质、行为习惯,没有学习爱好,读再多的书都是无济于事的。倒不如咋们先把“刀”磨好,砍材自然是不费力气的!
在孩子的改变得到了老师家长的认可之后,并且孩子也有了想要学习的想法时候,那么他便可以进入文化课程的辅导学习了。文化课程辅导学习是根据孩子的学习情况,老师制定课程内容,帮助孩子更好地衔接正常德章教育生活所开设的课程!
孩子叛逆期经常离家出走的原因
1、家庭环境的压抑
每一个孩子都希望自己能够生活在和谐轻 松的家庭氛围中,但未必每一位父母都能为孩子创造这样的条件。有的父母对孩子非常冷淡,平时对孩子的生活学习漠不关心,甚至会使用暴力,经常把自己的无名火发泄在孩子身上。这样的家庭环境自然会迫使孩子想要逃离,也许离家出走对他们来说就是解脱的Z好方式。
2、家长无限溺爱让孩子肆无忌惮
家长对孩子的溺爱,会让孩子不尊重父母,肆无忌惮,更有可能埋下无限隐患:下一次遇到不能达成的愿望时,孩子很可能还会再来一次"离家出走"。
3、对抗父母的决定
有的孩子觉得受到了父母不公平的待遇或者误解,被父母教训几句,心理不舒服,为了争取更多的权利,以离家出走的方式抗议,让父母着急以宣泄心中的不满。
4、向往独立,不知轻重
“成人感”使得这个年龄段的孩子非常向往独立,他们想要反抗父母的管教,胆子大的一个人就出去闯荡江湖了。几个情况拥有相同遭遇的孩子在一起,产生了反抗父母的共性心理,不懂得人生艰辛、社会险恶的他们,觉得自己行,于是,有一人提出来,其他人因为从众而响应,集体离家出走了。
关于平素康
专注青少年抑郁康复,叛逆矫正,思想行为教育等
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成都平素康健康管理有限公司是专业从事健康管理、青少年抑郁康复、叛逆矫正,素质教育,全面恢复孩子身心健康的机构。以青少年健康成长为目标的康复机构,平素健康本着实事求是,以人为本,不忘初心为公司文化和理念;青少年抑郁、叛逆的家庭,提供康复训练方案,心理建设帮扶,完善孩子心智模式,帮助孩子确定合适的人生目标,提升开发潜能,全面恢复孩子身心健康为公司的核心使命;平素康凭借出色的理念、独特的康复模式、专业的团队取得了非常好的效果,得到了众多家庭的一致认可。公司以心理建设,行为矫正,健康恢复为核心,主营三个业务:其一调整青少年抑郁,情绪障碍等亚健康状态:将家庭系统教育咨询、行为纠正咨询、文化教育、思想行为教育咨询以及身心健康恢复相结合,形成了五位一体独特的调整方案。从而在根本上改善了青少年的行为模式、提高了青少年的应对方式、全面恢复青少年身心健康以及家庭幸福感。其二进行文化辅导咨询:由专业老师陪伴,巩固孩子基础知识、拓宽视野、开发思维、提高内涵,帮助孩子高效保值的完成学业任务;其三开展冬、夏令营:以龙泉百工堰公园中心岛作为拓展训练基地,融合心理教育理念,寓教于乐。完善青少年的心智模式,增强青少年的荣辱感、提高青少年的抗压力、培养青少年正确的社会主义核心价值观。
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