U拓英语-雅思培训
适合冲刺雅思目标4.5-7分的烤鸭,在线班/面授班/封闭班可选
点击咨询第一类:雅思考试分学术类(A类)和培训类(G类)
1. 学术类雅思考试对考生的英语水平进行测试,评估考生的英语水平是否满足申请本科及研究生及以上学位的要求,适合准备出国留学的同学。
2. 培训类雅思考试着重考核基本语言技能,适用于计划在英语国家参加工作或移民,或申请培训及非文凭类课程的人士。
第二类:英国签证及移民的雅思考试(IELTS for UKVI)
1. 若考生由于语言不达标,专业限制等条件,不能直接读英国的学位课程,只能读语言课或者本科预科、研究生预科,那么考生只能在英国签证与移民局(UKVI)授权的雅思考点参加考试,而且中国大陆地区指定的考点只有12个。
2. 对于准备去英国移民,且语言分数要求较高的考生,不再接受传统的G类雅思成绩了,准备多花250元参加(IELTS for UKVI)这类雅思考试。
第三类:雅思生活技能类考试 (IELTS for Life Skills A1/B1类)
1. 该类雅思考试是针对特殊工种的技术移民和其它投资类移民的考试。
2. 该类雅思只考察考生的口语与听力,并且中国大陆地区指定的考点只有12个。
一,单词背什么
1.如果背单词的时候,把一个一个单词都分裂成一个点儿,那去记每个点的位置就是一件极其困难的事儿。如果连成一条线,那由一个点儿顺下来一条线的单词就都可以记住了。举个例子,我们都知道vary是变化的意思,联系我们的构词法知识,把它变成形容词是various(各种各样的))和variant(不同的),在它的同反义词,我们可以记忆“变化,改变”的词义下的shift,transform等词汇。在雅思考试中更是有意义的转化,所以背单词的时候,不要割裂它的意群,看似只是背一个单词,但是可以进化成背很多单词,这样单词之间有联系,记得更容易,也可以扩大词汇量。
2.注意积累词组和词汇匹配,有的时候单词认识了,词组不认识,或者加了一个介词之后,意思是完全变了,等考试的时候就蒙圈了。所以单词不能割裂它的词组。
3.很多单词有很多意思,背的时候不要只背一个单词,这样遇到另一个意思的时候,本来背过的单词就变成了不认识的单词。所以单词不要割裂它的词义。
4.每个人都有三个维度:音,义,形。很多人在背单词的时候,只是不注意单词的适当,否则不能掌握拼写,最后的结果就是这个单词一知半解。就像在雅思听力考试中,很多人听到听力材料的时候反应不出来是一个单词或写不出来,但是看到这个单词知道是什么意思。所以背单词的时候可以用五维词汇记忆法,耳听,嘴读,手写,眼看,心记,一举拿下单词的拼写,词义和**。
实际上,我们可以采取精背和泛背相结合的方式,对于某些很难的阅读词汇,我们可以达到看到单词知道是什么意思,但是对于听力单词一定要精背。
5.容易受中文思维的影响,我们在背诵的时候,机械地把英文单词和中文意思对应起来,但是他们可能在意思上有区别,用的时候容易出问题。双语的转化在考试中是很浪费时间的。所以在背单词的时候就要培养英语思维,养成用英语去表达。
二。单词怎么背
这个应该分为三个阶段,一是背单词前,背单词中和背单词后。首先,在背单词前就是制定合理的复习计划,准备单词资料。复习计划按照自己的时间来安排,但是根据下文要讲的重复原则和复习,建议抓住零散的时间,早上和晚上睡觉前这些时间。关于雅思词汇书,每一种书都有自己的编排风格,没有完美的一本,但是根据我写的记忆方法,可以和大家推荐几本用着比较好的书。
培养自己的英语思维,尽量用英英释义的字典。
背完单词后,没有复习等于白背,所以复习很重要,大家不要像我之前那样觉得单词是一次性的事情了。根据我们的记忆周期,复习的次数太多于下面的报价。
很多时候,我们也会觉得单词背了以后不会用,所以让自己把单词用起来才是达到背单词的终极目标。
复习,测试和练习相结合,先测试再复习,最后练习,一气呵成,amazing!
U拓英语学校是一所专注“陪伴式”语言定制教育的语言学校。包括了雅思,托福,GRE,GMAT等考试的全程备考咨询规划。同时在教授课程之后的消化答疑环节提供全程“陪伴式”教辅课程,帮助学生复习课堂知识,辅导监督其完成课后任务。怀着“教授之外,超于伙伴”的教学理想,本着“费用经济,课时精准,高效出分,课辅到位”教学理念,我们一直为学生提供优质的教学以及陪伴式的语培咨询服务。创办至今,一直遵循科学的“师生比”配置,每一年限量帮助学生完成理想的语言考试目标分数。其中超过95%的学生通过我们的服务顺利达到语言考试目标分数,成功升学英美等国的**。
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基本上,报读雅思培训班都是先测试一下的,另外,选择教育机构主要是看这几点:
1,要看机构的品牌,俗话说:10年树木100年树人,大的机构大的品牌就是好的保障。
2,好的师资团队,教学的根本在于老师,源头在于老师,老师好,才会教出有竞争力的高分学生。
3,跟踪服务,现在很多机构,对于学生的服务监管要做到位,所谓服务监管,就是要跟学生及时沟通,遇到某种的学习问题。因为学生在学习过程中会阶段性的对学习有所松懈,倦怠。还包括精细化的服务,让学生去接触一些课外的资料,都是非常重要的
4,课程结构,因为每个人的基础不同,所以课程结构划分当然也要有所区别,基础差的学生学习的东西肯定会偏基础一点,基础好的就学更加高层次一点的知识。
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