贵阳十大艺考生文化课集训

1.重“技术”轻“文学”的现象十分严重

许多艺术考生都有这样的理解：我们从事艺术，我们可以自由地参加文化课。我们把大部分时间花在学习艺术课程上，这是对我们错误的认识

它会导致一些坏习惯，比如在文化课上不努力学习，不认真听讲，在课堂上捣乱，经常无故旷课。

2.文化底蕴不足，课堂无法理解

大多数考生来自文科，他们有一个错误的理解：文科。你不必在课堂上听，只需在课后背诵；再加上文化课的基础

这不好。如果继续这样下去，你就不可避免地无法理解、跟上、不想学习。

3.专业统一考试成绩不理想

由于艺术类考生数量不断增加，很难获得理想的专业成绩和更好的专业统一考试排名。一些不热爱艺术或专业开课晚的艺术考生抢考是正常的，专业统一考试成绩也不理想。

语文：这个不难。背诵只占几分。没有必要花很多时间背诵课文。除了背诵课文，背诵模板、议论文和其他答案和作文还有固定的程序。只要开头和结尾都很精彩，文章就写得很好，至少得5-10分。

数学：如果你选择前八个问题，填前两个问题，填第一个大问题，填第一个其他问题，很容易得到80分。每个主要板块的最后一个问题可以直接放弃。这基本上是困难的。这是浪费时间，可能是错误的。

学大聘请了专业的文化课程导师。为艺术类学生文化课程编写的专业教材不同于高中统一选用的教材。将艺术类学生需要掌握的知识点按难度进行分类，重点与难点相结合，方便学生学习，使学生更好地掌握知识点，帮助学生在短期内提高成绩，增强学习自信心。

注意心理调整，避免急躁和自暴自弃：文科考生放下专业，集中精力复习文化课程。他们突然从紧张繁忙的环境恢复到另一个平静的环境。大多数应聘者发现很难立即适应。这应该从他们的心态上加以调整。英语口语测试一结束，不要担心英语口语测试的结果，让他们的心态回归平静，他们不必太害怕、不耐烦或在面对自己的文化问题时放弃自己。文化课堂学习是一个从量变到质变的渐进过程。学习的紧迫性越高，结果就越适得其反。在文化课复习中，必须消除心理障碍。只有全身心投入，才能取得意想不到的结果。

学大教育辅导课程，拥有专业的教师进行授课，采用双螺旋的教学模式，进行线上线下互补教学，提高学生的学习能力。

如需了解更多课程详情，申请试听名额，欢迎咨询我们在线客服或者拨打咨询电话。