深圳东方启音课程
language针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进 行干预训练的2-6周岁儿童。教学内筒:言语听觉科学、口部运动治疗学。课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练; ②气息训练; ③20组 音系开发
针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进 行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、语 言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语 言组织及逻辑思维能力。
针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进 行干预训练的2-6周岁儿童。 课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高 儿童的主动表达,社交互动的能力。
课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿 童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进 孩子身体及大脑神经全面发展。
东方启音的授课老师们会进行早起预防语言障碍,会根据孩子的年龄特点和接受能力,对孩子们进行早期的智力开发。老师们会采用游戏的方法,对孩子们进行语言康复训练,而不是一位的灌输超前的知识,这样子不仅会让孩子不看重负,还有可能让孩子们产生焦虑、紧张、不感兴趣甚至逆反的心理,阻碍其认知能力的发展,结果往往是南辕北辙。并且东方启音的教学方式不同于传统的教学方式,对于不同的孩子要采取不一样的教育方式,这样才能让这些方法得到更好的实施。
东方启音优势
Course objectives国际专业特训团队与东方启音核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿语言康复技术。
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效。
五大评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程,确保每个孩子获得成长。
家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合,确保儿童高频强化。
当家长们发现自己的孩子语言发育迟缓的时候,肯定是想尽千方百计的去让孩子恢复健康的,那么语言康复训练就是家长们不错的选择。首先应该对孩子们进行认知训练,因为语言发育迟缓经常伴随着认识落后。所以基础的认知训练是言语训练的基础,家长们可以根据儿童的具体情况,从简单的一些指令,到认识物品、颜色、数字、分类等。这样来增加儿童对词汇的理解和认识,从而增加儿童词汇量,从各方面进行语言康复训练,达到儿童能够恢复和同龄孩子差不多认识水平的目的。
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