首页
找课程
找学校
考试资讯
常见问题
言语开发
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：一对一
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发
★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力
★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
郑州儿童语言发育迟缓课程有哪些
编辑：佚名
发布时间：2023-05-25
语言发育迟缓有哪些表现:
1.发育不良儿童的运动发育明显慢于正常儿童。
2.俯头、坐、站立、行走等动作的开始年龄比同龄正常儿童晚。
3.尤其是走路更加明显，往往3-4岁或4-5岁的孩子会自己走路，走路不稳。
郑州康语课程
KANGYU COURSE
-
-
启智认知
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：一对一
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果：①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
-
社交沟通
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：一对一/一对二
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
★ 课程效果：1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）。4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧
-
感统课
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：一对一
★ 科学原理：脑神经神经生理学
★ 课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息，促进言语发展
★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
有效缓解语言发育迟缓的方法
1.训练语音机转: 做上下唇动作，嘴唇动作，接吻动作。利用吸管训练儿童的嘴唇动作。 2.可以锻炼孩子用嘴唇啜吸吸管，用嘴唇围着吸管喝水。还可以利用吸管、纸张、网球等物体来接触儿童的呼吸功能 用吸管吸水、吸乒乓球; 用吸管吹纸和乒乓球。 3.父母应该继续和孩子交流。与晚说话的儿童效果不是立竿见影的，必须花时间才能发挥作用。所以家长不要偷懒，只要在工作日有时间不要停下来，和孩子说话，不断给他们语言刺激，营造一个良好的语言环境。
郑州康语企业文化
-
康语的使命
为中国每一位孤独症儿童提供专业有效的康复服务
-
康语的愿景
让千万孤独症儿童走进校园
-
康语的价值观
热爱生命,开拓创新,诚信担当,卓越共嬴
怎样找好的语言发育机构
没有小组课程。语言康复训练不是普通教育，一群孩子在一个班，一群大班，这对孩子没有帮助。了解特殊需要儿童康复情况的家长应该知道，特殊需要儿童的康复速度已经很慢，需要一对一的有针对性的课程，只有小组课程可以提供社会培训。这些机构虽然收费低廉，但对孩子们的帮助却微乎其微。
郑州康语优势
-
团队力量
BCBA团队与康语核心康复师团队联合掌舵,同步国际前沿康复技术。
-
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解康复动态。
-
1对1定制课程
根据评估报告IEP课程,-对- 服 务,提升训练效果
-
品牌沉淀
10年经验积淀，专注中国2-7周岁儿童言语社交康复。
-
团队规模
34座城市, 74家机构, 2700余名专业康复师，67000余个受益家庭。
-
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合
郑州康语儿童康复中心简介
康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一，康语的机构数量已有100家，覆盖全国50余个城市，总干预面积超50000平方米，拥有康复师队伍超3795人，日干预儿童数超6916人。12年来，康语累计服务家庭数量超75000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾9181人。
语言发育迟缓的类型：
语言符号障碍：训练的目的是让儿童掌握语言符号，并透过不同的语言符号、手势和儿童语言，建立人际沟通的基础，然后进行符号理解训练。
语言表达障碍：这部分儿童训练的目的应该是表达他们的愿望。训练应与语言理解能力相协调，并应进行手语和语言的现场训练，使儿童具备语言技能。
专注2-7儿童语言社交
语言治疗、OT治疗
启智康复、社交康复
