台州儿童语言发育迟缓的矫治方法

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编辑:佚名 发布时间:2023-05-30
  • 台州儿童语言发育迟缓的矫治方法

    台州康语语言发育迟缓康复课程

    儿童语言康复专业品牌,值得信赖

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语言发育迟缓的危害:语言发育迟缓的危害显而易见,不仅会影响患儿的语言理解和表达,还会影响患儿日后的阅读、书写,甚至认知能力、社会适应力,还会造成注意力缺陷、多动障碍,患儿长大以后出现学习困难等行为问题的发生率增加。另外,语言发育迟缓很容易使患儿长大以后遗留说话含糊不清、个别音发不准确、说话欠流利等语言障碍。在儿童发育的早期,如果3岁以前进行适当的康复训练,对语言进行康复训练、强化训练,对语言发育障碍的儿童非常重要。有听力障碍的儿童如果在语言发育的关键阶段,进行适当的康复训练,积极采取补救措施,可以最大限度促进患儿的语言发育,降低语言障碍导致的短期和长期的不良影响。

课程前景

发育迟缓表现儿童障碍训练
轻度MR
台州儿童语言发育迟缓的矫治方法

轻度MR,又称愚笨。IQ为50~70,适应性行为轻度缺陷。

较正常儿略迟缓,且不太活泼,对周围事物缺乏兴趣。做事或循规蹈距,或动作粗暴。

言语发育略迟,抽象性词汇掌握少。分析能力差,认识问题肤浅。

学习成绩较一般儿童差,算术应用题完成困难。**特殊教育可获得实践技巧和实用的阅读及广告牌能力。

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中度MR
台州儿童语言发育迟缓的矫治方法

中度MR,又称愚鲁。IQ为35~49,适应性行为中度缺陷。整个发育较正常儿迟缓。

语言功能发育不全,吐词不清,词汇盆乏,只能进行的具体思维,抽象概念不易建立。

对周围环境辨别能力差,只能认识事物的表面和片断现象。

阅读和计算方面不能取得进步。经过长期教育和训练,可以学会的人际效,基本卫生习惯,安全习惯和的手工技巧。

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语言发育迟缓如何进行治疗?主要对语言进行特殊训练。表达型语言障碍者预后良好。不经治疗也能随年龄增长逐渐获得语言能力,但早期干预仍然是必要的。语言训练的重点是模仿他人讲话,父母**也参与训练。感受性语言障碍者,重点在于训练患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力,专门训练后语言能力可有不同程度的恢复,但预后仍较差。对伴有心理行为障碍者要采用行为疗法矫治,同时伴以支持性心理治疗。无特效治疗药物,对伴有注意力障碍者可给予中枢兴奋剂以改善注意力。

康语课程

  • 语言发育迟缓

    课教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程模式:30分钟一对一 教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练; ②气息训练; ③20组音系开发
    课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力
    课程教具:国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材。
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    台州儿童语言发育迟缓的矫治方法
  • 感统课

    课程模式:30分钟一对一 教学原理:大脑神经科学

    课程内容:63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
    课程效果:①改善儿童的注意力,学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息,促进言语发展 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具。
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    台州儿童语言发育迟缓的矫治方法
  • 启智认知

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程模式:30分钟一对一 科学原理:应用行为分析学
    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
    课程效果:①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力
    课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
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    自闭症康复训练课程
  • 社交沟通

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程模式:30分钟一对一/一对二
    科学原理:应用行为分析学 课程内容: 各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
    课程效果:①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力。
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    自闭症康复训练课程
  • 语言发育迟缓有哪些危害?

    儿童发育迟缓的表现主要有大运动、精细运动及认知、语言等发育不良。在正常的月龄还没有开始出现正常的运动,比如三个月还不会抬头,六个月不会翻身,不能与大人进行正常的交流,不会咿咿呀呀的发音,对妈妈没有特殊的亲近感。就要警惕儿童发育迟缓的表现,需要及时至儿童保健科就诊,积极的行康复治疗,以防出现心智发育迟缓,严重影响宝宝日后正常的工作和生活,所以对于儿童的发育有非常重要的问题


    康语课程特色

    • 感知觉游戏环节

      促进儿童感知觉能力协调发展,提升动作计划能 力,掌握运动游戏技能,及人的兴趣和亲密感。让儿童在早期表达阶段,学会动态 表达“字”“词”。

    • 社交情感游戏

      社交情感游戏:**与小伙伴之间的游戏互动,增强儿童与同伴双向沟通能力,提高儿童与人的共同关注能力,协助儿童打开更多沟通圈以及连结情绪和提升

    • 小组情景模拟

      增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 , 提高儿童集体常规意识,培养儿童社会生活技能,提高儿童在集体 环境中解决问题的能力。

    如何防止孩子出现语言发育迟缓情况?舌肌控制训练方法:喂吃海苔或者酸奶,涂抹在孩子唇部上、下、左、右,让孩子用舌头去舔;舌头操。唇部力量训练方法:撅起嘴亲亲游戏;做唇部操;给孩子唇部做被动按摩。口腔感知觉训练方法:用海绵刷或者纱布刷口腔,口腔感知觉是综合口腔说话时的感受,说话时舌头会接触在上颌或者下颌,还会有点口水,如果孩子不喜欢这种口腔感受就不喜欢说话,此种方法能降低口腔敏感度,让孩子更原因表达。


    康语儿童智能康复中心简介
    康语简介:康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。
    康语特色:康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,康语坚持以教学品质为根本,注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划,倡导家校结合的教学模式,全方位解决家长困惑,为孩子争取** 大进步,避免耽误孩子的宝贵时间。
    康语规模: 目前,康语的机构数量已有67家,覆盖全国16个省(市、自治区),总干预面积超40000平方米,拥有师资队伍超2500人,日干预儿童数超4600人。11年来,康语累计服务儿童数量超66000人,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8000人。

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