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看这里，泉州十大孩子智力低下康复训练中心有推荐吗
编辑：佚名
发布时间：2024-03-06
泉州儿童语言障碍训练机构展示
1、康语语言障碍康复训练中心
2、多思语言开发训练营
3、乐语言语开发康复训练机构
4、阳光语言障碍康复训练机构
5、小喇叭语言开发训练营
6、悦语言语开发训练中心
7、东方启音语言障碍康复训练营
8、博沃思社交障碍训练机构
9、大米小米语言开发训练学校
10、竞思语言障碍康复训练中心
6、悦语言语开发训练中心
7、东方启音语言障碍康复训练营
8、博沃思社交障碍训练机构
9、大米小米语言开发训练学校
10、竞思语言障碍康复训练中心
注意：以上内容，排名不分先后，仅供参考！
儿童语言发育迟缓有哪些症状
在学前阶段可无明显的情绪异常，仍然活泼、愉快。上学后，由于语言交流困难，小儿常会出现焦虑、抑郁、退缩等行为问题。而且经常会出现学习困难主要是阅读理解和计算困难，由于这些儿童的内在语言发育正常，因此可参加一些，带有创造性游戏，可以会话、人际交往能力，用表情和动作表示自己的需求，对母亲依恋性、和小朋友一起玩耍一般正常的孩子在一周岁左右开始说话，会喊爸爸妈妈，但是语言发育迟缓的孩子，可能到两、三岁的时候才开口说话。有的孩子甚至到了五到六岁，还不会说一句话，对于学龄前的孩子，即便存在语言的症状，父母也不要盲目的认定孩子存在语言发育迟缓。建议送到专业机构进行检查。
语言开发课程内容
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授课对象
孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
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课程模式
一对一
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科学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
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课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
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课程效果
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
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课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
儿童语言康复训练方法有哪些
此阶段的儿童对外界的刺激尚不能充分理解，训练时要利用各种方法、玩具等感兴趣的教具，使儿童能充分注意外界的人与物的存在。
1.注意力的训练在儿童经常接触的环境中，给予足够的感官刺激，鼓励和引导儿童用多种感官去认识周围的事物，如用能发出声音的微型玩具车等先引起儿童的注视，然后训练其对活动事物的持续注意能力。
2.对事物持续记忆的训练建立事物恒存的概念，如将儿童正在玩的玩具放在毛巾下或箱子中，让其寻找。
3.促进视线接触的游戏如举高、团团转、逗笑等，经过游戏，增加儿童与他人的视线接触，促进意识传递方法的学习。
4.事物的操作学习对外界的事物进行某种操作而引起变化的过程。从触摸、抓握等单一的操作发展到敲、拿出等复杂的操作，可利用各种玩具，如搭积木、投环、击鼓等。可使用帮助的手法，逐渐让儿童对事物能做出相应合适用途的操作。
