语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。若发现儿童有语言发育迟缓现象,应努力查找病因。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象,则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。
康语的使命
为中国每一位孤独症儿童提供专业康复服务
康语的愿景
让千万孤独症儿童走进校园
康语的价值观
热爱生命,开拓创新,诚信担当,卓越共嬴
心理问题,儿童的心理问题也可能影响到他们的语言发展。例如,孤独症、焦虑症、抑郁症等会使儿童在表达和理解语言方面遇到困难。环境因素,环境因素也可能是导致儿童语言发育迟缓的原因之一。例如,家庭环境不佳、缺乏语言输入、父母不与儿童交流等都可能影响到儿童的语言发展。
培训对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2到6周岁儿童
课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
培训对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的26周岁儿童
课程内容:下颌、唇、舌口部运动功能训练,气息训练,20组音系开发,提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化。
培训对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2到6周岁儿童
课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
培训对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2到6周岁儿童
课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
培训对象:3到6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力。
孩子语言发育迟缓的治疗方法
创造语言学习机会,为孩子创造丰富的语言学习机会也是帮助他们恢复正常语言能力的重要策略。家长可以提供各种语言刺激,如阅读绘本、唱歌、玩语言游戏等。此外,鼓励孩子参与社交活动,与同龄人进行交流和互动,可以促进他们的语言发展。
康语中心优势
10年教学积淀,专注中国2-7周岁儿童言语社交康复。
30座城市, 67家机构,2700余名专业师资,67000余个受益家庭。
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
康语儿童智能康复中心有专业的口部训练器材以及一对一的专业教师训练方案,配合科学完善的家评估报告IEP课程,也有随堂教师随时跟进孩子的动态,并记录孩子的每个进步课程,让家长和孩子能够看到有明显的进步,专业的干预训练辅导能让孩子在一个相对比较短的时间内语言发育迟缓障碍能够得到一个有效的改善。 目前,康语的机构数量已有74家,覆盖全国34个城市,总干预面积超40000平方米,拥有康复师超2700人,日干预儿童数超4663人。11年来,康语累计服务家庭数量超66000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8000人。
Copyright © 2006-2018 kaoshi.china.com