深圳早教培训哪个好

预约试听
编辑:佚名 发布时间:2021-06-23
  • 深圳鹏城宝贝早教中心

    深圳鹏城宝贝早教中心

    一家专注于早教培训的机构

    点击咨询

早教的前景

随着社会经济的不断发展,家长们对自己的孩子的教育问题也越来越重视,到了适当的年龄就会送孩子去早教中心学习。并且儿童早期教育理念深入人心。在导师的倡导以及日益严峻的社会竞争面前,家长们逐渐懂得早教对于孩子日后智力的开发以及各种能力的培养有着重要的作用,越来越多的父母开始将孩子送进早教机构。家长们教育观念的转变是早教行业发展的根本原因。而且中国教育导师认为,“科教兴国”要从婴幼儿早期教育抓起。早期教育是儿童的需要,是家长的期待,是专职人士的共识。

鹏城宝贝课程

curriculum
advantage
  • 深圳早教培训哪个好
    亲子双语潜能课程

    以游戏化,生活化的方式进行教学。充分发现、开发、提升幼儿体能、智能和个性化潜质。使幼儿通过学习,体验成功,获得自信。

  • 深圳早教培训哪个好
    多元智能课程

    根据儿童发展量表设计课程,运用专业的教具,以动静结合的互动游戏来培养孩子的基本认知,语言沟通、精细动作、社会交往自主能力等综合能力,塑造健全的成功人格。

  • 深圳早教培训哪个好
    感觉统合课程

    采用特殊专业教具,设置个性化教育方案,以运动游戏方式预防和改善儿童感统失调,提升儿童感觉刺激的结构性反应。

  • 深圳早教培训哪个好
    学习能力提升课程

    拓展大脑神经元,扩大脑容量,促进左右脑平衡发展,激发学习兴趣,培养良好的学习习惯,卓有成效提高学习能力。

中文早教培训课程
课程简介六岁半以前的孩子的心智已经基本发育完成,所以我们不需要再进行基本的训练,要做的就是帮助孩子树立一些短期目标,随着接受能力的加强,帮助孩子树立人生目标等。鹏城早教就基于这样的初衷开设了5岁~6.5岁中文早教课程。
适合人群5岁到6.5岁的幼儿
开班次数每周2到3次
授课老师鹏城教育专业早教老师
课程特色该课程用速读、BOX记忆和宫格计算课程等教学方式,来训练孩子大脑的处理速度,帮助巩固记忆回路,同时穿插考察孩子的演讲能力,老师还会时时的帮助孩子树立远大的学习目标,同时通过训练来培养孩子的持续学习能力和意志力。
深圳鹏城早教中心早教培训
深圳鹏城早教中心
机构介绍:
鹏城宝贝教育是国内早教行业的旗舰品牌,“敢承诺、重承诺、讲实效”、深得宝贝家长诚挚信赖的教育机构。 “培育孩子从测评开始”,鹏城宝贝以感觉统合训练为龙头,以学习能力提升课程为支撑,以亲子潜能课程为补充,以两大测评体系为后盾,立足本土宝贝实际,采用世界有名九大教育法,系统设置七大课程,感统全脑动静相辅,专业化、个性化、多方位定制半岁至12岁宝贝教育方案,累计塑造出数以万计的复合型宝贝。
鹏城教育的优势

鹏城教育课程上有独特的语言运用环节,将所学语言知识与现实生活相结合,在现实生活场景中的运用,让孩子们达到交际目的。并且还有多学科知识,课程涉及音乐、中文、艺术、体育及思维等,注重观察能力、探索精神和动手解决问题能力的培养。另外鹏城教育还会培养孩子们的价值观,从如何结交朋友、到培养健康的生活习惯等等,用英语的思维树立学生正确的价值观,人生观。最后还有世界文化的课程,在文化课中会带着孩子们走进世界各地,感受世界各地不同的服饰,让孩子们坐在教室里,走遍全世界。

鹏城宝贝早教优势

  • 中国婴儿早教品牌响

    “美国感统理念引领+12年实战继承创新”,成功构建适合本土宝贝的课程体系,铸就宝贝家长诚挚信赖的教育品牌。

  • 中国早教辅导领域专业

    “做宝贝教育资源的集成者”,以各年龄段孩子生理需求及培育重点为参照,拓宽共赢渠道,达成多种合作。

  • 师资力量强大

    资深早教专家实时在线指导,近百人精英团队一线执教,相关领域科研外脑助力新课程研发。

  • 辅导模式个性化

    针对不同阶段的孩子,进行一对一评估,提供个性化的课程和个性化的服务,让您感受到不一样的早教服务。

父母须知的幼儿教育技巧

作为家长要接受孩子在某一阶段很多话的现象,一定不能嫌弃孩子多话,觉得很烦。

大人应为小孩确立正确的说话典范,同时也要当幼儿忠实的听众。尤其是不要抑制幼儿说话的欲望,父母对他们的话要表示关切,请多制造些愉快气氛。以上的说法并非要父母随时陪在孩子身旁,只要每天抽出三四十分钟耐心地陪他就够了,其余的时间妈妈可以一面工作一面应和说:“原来这样呀!”并注意着他的眼睛,让他知道你对他的话是有反应的。这虽然只是非常简单的反应,但已令孩子相当满足了。

预约机构参观

抢限时体验课

相关推荐

猜你喜欢

同类学校

Copyright © 2006-2018 kaoshi.china.com