作为领导的基本职责就是做好决策,抓好执行。领导一说起企业执行力,就说下属的执行力不强,总是在说下属的执行有问题,可据调查研究发现,企业执行不力的根源在于领导。领导不给力,执行没有力。执行一半需要执行人自己的努力和觉悟,另一半需要领导给他的引导力、指导力、推动力和约束力,而这些正是领导力的外在体现。
因此要提高企业执行力,还需领导的谋事能力、善任能力、凝聚能力、育文能力、正己能力给力。本课程专门针对领导如何抓好执行来设计,从执行力的要素出发,在抓执行的每个环节之中体现了领导力的运用,切实提升领导艺术,提高抓执行的能力。
1、转变工作观念,工作是为自己做,工作时不抱怨,不埋怨、拒绝借口
2、提升忠诚度,树立敬业,负责的工作态度!
3、加强团队合作,建立与客户沟通的意识
4、让员工学会感恩与责任
5、通过PDCA循环来统筹并改善每日工作的流程的管控
6、建立问题解决系统,决不能就着问题本身解决问题
一、执行还需领导给力
1.领导者基本职责
2.案例分析:为何员工不尽力
3.执行力衡量尺度
4.执行力要素分析
5.领导需5力给力执行
二、领导者如何提高团队执行力
1.管好流程
2、抓好关键
3、正好自身
三、提高领导力行令水平,是提升执行力的首要环节。
1.什么是行令。
2.行令水平决定执行水平。
3.行令流程链。
4.行令要谨防几个问题。
三、提高领导指導力,是提升执行力的中心环节。
1.动员教育的主要方法是:“言教”与“身教。
2.身教动員的四种形式。
3.小组互动研讨:我们企业领导者如何做动员
4.如何通過會議指導協調
5.指導協調中的管理溝通技巧
四、提高检查督导水平,是提高执行力的关键性环节。
1.检查督导的总任务和总流程
2.“六抓六促”的检查督导方法。
五、提高处理问题水平,是提高执行力的重要环节
1.具体问题具体分析的工作方法及策略
2.批评教育是处理执行不力、不当、不正问题的主要方法
3.“设问批评法”
4.批评的其他策略
5.处理问题前要先对问题作考问。
6.情景模拟:如何处理生产副总的违纪问题
六、提高“育人”水平,是提高执行力的基础性环节
1.执行人的执行力构成要素 “执行能力+执行动力+执行合力”
2.育人的根本任务
3.育人的主要任务:“育才、育心、育文化
4.育人的主要方法技巧
经过此次高效能执行力提升培训学习,作为公司一线的测量工作者,我感到责任重大,仅仅做好本职工作还是不够的,一个企业的发展,靠的是一个很强大的团队结合,光靠个人的付出是不行的。明白创新性工作方式、团队意识的重要性,特别是明白了一名组长的职责所在。
课程特色
The course characteristic线上录播课程价:399元/人
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诺达**创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供金字塔结构化思维培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。
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