问题(problem)之所以的存在,是因为现状与我们的期望和目标产生了差距。为了达到特定的目标,人们会运用既有的知识、经验、技能,借助于各种思维活动以及行动来处理,期望问题得以解决。
问题解决能力(problem solving ability)就是一种面对问题的习惯和处理问题的能力。体现在一个人在遇到问题时,能主动地谋求解决,能有方法、有步骤地思考问题,并能适宜地、有效地解决问题。
在移动互联网大有颠覆一切之势的时代,越来越多新的事物正在加速涌现。为了更好的适应这个复杂、多变的环境,并能快速有效的解决各类问题。我们必须要像升级电脑系统一样有意识的增强我们的大脑效能。
本课程通过对人的大脑思维特性的分析,结合人在解决问题时不同阶段使用左右脑的重点性和先后性,使学员掌握在解决问题的不同阶段使用对应的创新和决策工具。帮助学员在解决问题中能做到科学与艺术的平衡,充分提升大脑的总效能。诺达**创新思维培训为您提供
1、建立系统思维思考方式,提高个人的思维深度和洞察力;
2、养成迅速发现问题、分析问题的能力,使能快速抓住问题的本质;
3、学习创新思维观念,改进和开拓工作思路;
4、训练创新思维技能,提高实际解决问题的能力;
5、挑战和解决工作中的难题,在培训学习的过程中深度思考和实践;
6、改变学员现有的思维习惯与模式,突破自己,为企业的发展提出建议,最终为企业能有效提高竞争力。
第 一章:创新思维的意义和方向
1.时代背景下的创新
2.创新的本质是什么
3.创新的分类
4.认识大脑中的左右脑
5.测试你的左右脑
6.创新对个人与组织的意义
7.创新思维和逻辑思维的关系
第二章:打破固有思维的障碍
1.心智模式和创新的关系
2.阻碍创新的因素
3.固有思维产生的原因
4.创新的误区
5.创新在组织的类别
6.如何获取创新力
第三章:创新思维工具训练-思维导图法
1.文字与图像对创造力的影响
2.图像的想象力延伸模式
3.如何画出思维导图
4.用联想回归主题:放射性思维训练
5.思维导图在三个位置上的创新
第四章:提升逻辑思维
1.从思维导图的画法讲解事物的逻辑分类和创新思维
2.逻辑和创新的关系
3.逻辑分析工具-逻辑树
4.练习:运用集体思考墙解决业务问题
5.现场思路点评
6.总结问题分析思路和思考建议框架
7.问题解决过程中的左右脑调动
第五章:提升创新思维
1.阻碍创新的因素分析
2.创新三大突破点
3.创新思维工具介绍-革命性创新,随机词创新,翻转创新
4.产品和服务创新工具:SCAMPER
5.创新的原则
第六章:如何建设创新团队
1.汇聚创新源泉
2.组建创新团队
3.运转创新团队
5,原点思维
原点思考,顾名思义就是回到原点思考,个人有两种理解:1、从事物的发展脉络和普遍逻辑寻找答案2、为事物设立一个原点,在发展和建设中不断比对和思考,纠正偏差。
一种理解其实是推理和反向推理的过程,《魔鬼经济学》中有一个案例:警察通过排查社会保险,筛出犯罪团伙,他们利用的是犯罪分子贪便宜、流动性大的特点。警察们回到了人性的原点,探究犯罪分子决策的思考逻辑和选择,从而让他们浮出水面。在我们的工作中许多问题毫无头绪,可以试着回到原点探究原因,很多答案也就立即出现。
二种理解,对于团对领导、策划人员尤其重要,团队运作策略、执行途径、效果等不仅要通过业绩反馈来体现,也需要常常问问自己这样的执行方案对结果有帮助吗?这样我们也许就能少走一些弯路。
杜鸣老师的创新思维课程非常好,理论实际结合,信息量很大,条理清晰,不会想其他老师那样虽然信息量大但是都不知道她讲的是什么,杜老师却不一样,我很喜欢。
诺达**创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供创新思维培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过11年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。
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